Processos comunicacionais da cultura jovem na rede social do ciberespaço

Abstract

A difusão das novas tecnologias na educação, sobretudo a Internet, vem nos forçando a revisar categorias e conceitos monolíticos e reducionistas da educação tradicional, apontando para a construção de um novo modelo que nos remeta a uma visão bem mais complexa e dinâmica dos processos comunicacionais, representada, principalmente, pela lógica hipertextual. O site Bocada Forte, nosso objeto de estudo, aponta para uma re-configuração da comunicação humana, baseada no diálogo e na pluralidade, em oposição à comunicação unívoca e monológica da educação tradicional - marcada pela falta de autonomia e criação.

Formação de laços afetivos, primeiros contatos em um acampamento para reeducação alimentar : um estudo com crianças com obesidade

“…Por sua vez, o processo FORMAÇÃO DE LAÇOS AFETIVOS 16 de escolarização é iniciado já com um vasto repertório de contato com tecnologias e mídias, como os jogos virtuais e o uso de celulares (Gadotti, 2005). As crianças estão em constante diálogo com as múltiplas informações provenientes dessas novas tecnologias, de acordo com a posição que ocupam nas diferentes redes das práticas sociais (Dias, 2005). Se o impacto da tecnologia na infância e as diferentes estruturas familiares são fatores que configuram a atualidade e influenciam o processo de socialização infantil, como a formação de laços afetivos na infância se estabelece na contemporaneidade?…”