A interlocução entre professor tutor e aluno na educação a distância

Abstract

Este artigo apresenta um relato de experiência de tutoria no Curso de Pedagogia - Séries Iniciais na modalidade a distância. Na EAD o tutor é responsável por manter uma comunicação ativa com seus alunos. Para isso é necessário que o feedback do professor-tutor ao aluno seja constante. Para o aluno da EAD é mais frustrante não obter uma resposta do professor do que para o aluno da presencial que tem o professor presente em sala de aula toda semana. Para garantir esta comunicação, o professor-tutor deve manter uma rotina de atendimento aos alunos e canais abertos de comunicação. O tutor deve estar constantemente atento para as necessidades de seus alunos, sejam elas pedagógicas ou afetivas.

Análise Do Tutor Mediador a Luz Dos Referenciais De Qualidade Em Ead

“…Como dito acima, o tutor deve tornar o processo EaD mais humano, mas próximo, mais aconchegante, fazendo com que os alunos realmente se sintam dentro de uma sala de aula e além de tudo nunca percebam que estão sós. Balbé (2003) aborda que o tutor não se afunila em apenas fornecer o auxílio acadêmico, mas se expande para a compreensão das capacidades e limitações do ser humano, o tutor deve ser acolhedor.…”

Avaliação Da Aprendizagem Numa Proposta Pedagógica Inclusiva

“…Os outros dois artigos encontrados, um de Abreu-e-Lima e Alves (2011) e o outro de Balbé (2003), abordam com destaque o papel e a importância do feedback nos cursos oferecidos na modalidade a distância, contudo, não mencionam o seu uso como uma possibilidade de crescimento e aprendizagem tanto para o aluno quanto para o tutor, como é o nosso intuito nessa pesquisa.…”