Prática Social Da Enfermagem Na Promoção Do Cuidado Materno Ao Prematuro Na Unidade Neonatal

Abstract

RESUMO Objetivo: descrever os modos de promoção do cuidado materno pela equipe de enfermagem de uma unidade neonatal e analisar os modos de promoção desse cuidado e sua interface com as políticas públicas. Método: estudo do tipo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, desenvolvida com 15 profissionais da equipe de enfermagem que atuavam na assistência ao bebê prematuro e sua família na unidade neonatal de um hospital universitário, localizado na cidade do Rio de Janeiro(Brasil). Os resultados foram analisados segundo a análise crítica de discurso e interpretados à luz das concepções teóricas de Paulo Freire. Resultados: a prática social dos profissionais de enfermagem na promoção do cuidado materno foi alicerçada em três modos de promoção: fazer entender, fazer sentir e fazer fazer, e se mostrou vinculada à ideologia institucional articulada com as políticas públicas para com as mães, vigentes no Brasil. Nesse sentido, os modos de promoção do cuidado materno estavam direcionados ao cumprimento de objetivos funcionalistas vinculados a programas específicos, não considerando as demandas maternas. Os discursos filiados a uma ideologia dominante revelaram as relações de poder dos profissionais para com as mães, com vistas ao atendimento das estratégias de promoção que compõem a Política Nacional de Incentivo ao Aleitamento Materno na Atenção Hospitalar, tendo como apoio a Iniciativa Hospital Amigo da Criança e o Método Canguru. Conclusão: o enfermeiro precisa reconhecer as necessidades das mães frente ao cuidado ao recém-nascido prematuro e favorecer suas potencialidades, para que sejam capazes de cuidar de seus filhos na unidade neonatal.

XVI Jornada Acadêmica, 1º Encontro Anual de Iniciação Cientifica da UNINGÁ

“…Diante dos resultados, fi ca evidente a necessidade de atuar em medidas de prevenção do nascimento prematuro, por meio de ações capazes de reduzir a taxa de prematuridade e promover cuidado materno e infantil. Dessa forma, é de extrema importância uma atenção no pré-natal multiprofi ssional de qualidade, cuidado materno com programas e estratégias específi cas e promover saúde e vínculo do binômio (ARAÚJO, 2018).…”

The care provided by the family to the premature newborn: analysis under Leininger’s Transcultural Theory

“…During the observation in the field, it was noticed that part of the care delegated to the family are those considered relevant by the professionals and involve, in most cases, hygiene and food actions, disregarding the importance of building the therapeutic plan shared between the team and family members. These are measures linked to health policies from a theoretical perspective: they encourage restricted and specific care, seek to meet outdated standards, routines and protocols, without valuing the family's needs and prior knowledge (27)(28) .…”

Adaptive problems arising out of the progenitor’s abandonment after Zika Congenital Syndrome

“…Women abandoned by the child's parent after CZS deal with feelings of rejection by their partner and sometimes neglect self-care due to their children's needs and coping with their fears, all of this is also related to ignorance the new reality and to fight against social prejudice. Given the context of exclusion and the challenges of specific child care, it is necessary for nurses to act in promoting adaptive processes (13,20) , considering the internal and external stimuli related to these.…”

“…Prejudice is surrounded by the child's aesthetic issues, valued by social and cultural standards and has a strong influence on the individual's behavior, given the possibilities of generating strangeness and teasing by other people, leading the subject and his family to social exclusion (40) . In this context, nurses, together with the multiprofessional team, must be prepared to identify the needs of support of these women and offer adequate support for health education, with the purpose of preparing the mother for the current reality and strengthening the affective bond with the child (20,28) . Nursing professionals can help the family through support and guidance based on their technical-scientific knowledge associated with their practical experience, educating about the child's health conditions, care, procedures, and treatments (28)(29) .…”