Objetivo: analisar as produções científicas relacionadas ao conhecimento de estudantes de graduação em primeiros socorros. Método: trata-se de uma revisão integrativa de artigos extraídos das bases de dados LILACS, BDENF e MEDLINE e Biblioteca Virtual SciELO. Para tanto, foram utilizados os descritores Primeiros Socorros, Conhecimento e Estudantes, sem recorte temporal. A busca identificou 33 artigos dos quais apenas sete foram selecionados. A partir destes, mais cinco referências foram acrescidas a partir de suas próprias referências citadas, totalizando uma amostra final de 12 artigos. Resultados: os estudos selecionados distribuíram-se entre os anos de 2010 e 2016 e avaliaram, sobretudo, o conhecimento e as atitudes dos estudantes frente ao traumatismo, reimplante e avulsão dentária; o conhecimento, ou sua retenção, e atitudes frente aos primeiros socorros, Suporte Básico de Vida (SBV), ressuscitação cardiopulmonar e ao uso de desfibriladores externos automatizados, além do gerenciamento de caixas de primeiros socorros domésticas. Conclusões: embora a literatura indique que os conhecimentos sobre primeiros socorros estejam difundidos nas universidades e em seu entorno, este estudo mostra que diversas pesquisas apontam deficits no conhecimento de estudantes universitários nas situações citadas.