Momentos Críticos Na Práxis De Professores De Línguas: A Criticidade Na Construção Identitária Docente
Francisco Carlos Fogaça,
Regina Célia Halu
Abstract:Resumo Neste artigo, expomos parte da pesquisa realizada pelo Grupo de Pesquisa Formação de Professores de Línguas-UFPR. O objetivo da pesquisa é analisar, por meio de narrativas, de que forma momentos críticos na práxis de professores de línguas impactam na construção de suas identidades docentes. Formulamos um conceito amplo de momento crítico, após apresentarmos os termos e entendimentos mais comuns encontrados na área de formação docente. A pesquisa ressalta o papel das narrativas na recuperação e construç… Show more
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