Magalhães, I.; Martins, A. R.; Resende, V. De M. Análise De Discurso Crítica: Um Método De Pesquisa Qualitativa. Brasília: Editora Da Universidade De Brasília, 2017. 260p.

Abstract

doravante ADC, não se apresenta como uma teoria única, tampouco uma metodologia específica. No quadro desses debates teóricos, e também metodológicos, a interdisciplinaridade, e mesmo a transdisciplinaridade, se mostra como uma das características comuns a diferentes abordagens em ADC. Todas essas abordagens favorecem um diálogo entre as correntes do funcionalismo linguístico e as disciplinas das Ciências Humanas e Sociais. Os estudos em ADC, diversificados e orientados por diferentes dados e metodologias, preocupam-se com a relação linguagem e sociedade, em uma articulação apta à produção de uma crítica social.

Poder e relações políticas na universidade: Memória e representações sociais de reitoras

“…No momento em que se refere à política do Estado capitalista, a professora Adélia Pinheiro desconfia dos propósitos desse sistema político e propõe a invenção de um modelo de organização que seja capaz de resolver ou amenizar os graves problemas sociais que enfrentamos hoje no Brasil e no mundo: "Os modelos de Estado, seja de esquerda, direita, capitalismo, comunismo, socialismo, já Com todas as limitações do sistema democrático de governo, como afirma Bobbio (2012), conseguiu-se estabelecer algum tipo de equilíbrio nas sociedades, entretanto, no momento em que estamos vivendo, com uma onda de direita extremista e de efeitos do capitalismo total, sinais de tirania e autocracia podem ser notados no mundo inteiro. Segundo Stoppino (1998), governos autocráticos são absolutos e autoritários, governam entre si e por si, em tese diferentes do que propõem governos democráticos.…”

O ensino de evolução na escola básica do Brasil e da Itália

“…sentido se aplica na atribuição de um significado pessoal relacionado ao contexto, que pode ser compreendido e generalizado a partir das características que o definem(FRANCO, 2005). Logo, a Análise de Conteúdo parte de uma concepção crítica e dinâmica de linguagem, no qual o papel semântico da mensagem, ou seja, o sentido que o indivíduo ou o grupo atribui às mensagens verbais ou simbólicas, é negligenciado.Sendo a Análise de Conteúdo um procedimento subjetivo com o qual o investigador tenta decifrar, interpretar, contextualizar e categorizar as mensagens, alguns problemas podem ser encontrados.…”

“…Logo, a Análise de Conteúdo parte de uma concepção crítica e dinâmica de linguagem, no qual o papel semântico da mensagem, ou seja, o sentido que o indivíduo ou o grupo atribui às mensagens verbais ou simbólicas, é negligenciado.Sendo a Análise de Conteúdo um procedimento subjetivo com o qual o investigador tenta decifrar, interpretar, contextualizar e categorizar as mensagens, alguns problemas podem ser encontrados. A autoraFranco (2005) destaca dois deles: o conteúdo manifesto versus o conteúdo latente, que evidencia a riqueza da linguagem humana, levando ao risco de erros interpretativos, e o conceito de inferência, que depende inteiramente do pesquisador, porém é, ao mesmo tempo, um dos principais objetivos. Ressaltam que a análise deve partir do conteúdo em si, ou seja, do conteúdo manifesto, mas que não se pode descartar a possibilidade de se analisar os significados ocultos, o que acaba valorizando o conteúdo latente.A partir da mensagem em si e da identificação sistemática e objetiva de suas características específicas, pode-se fazer inferências, o que faz com que esse procedimento não seja meramente descritivo, mas permita também a elaboração de hipóteses.…”