Il Ruolo Cognitivo Dei Gesti Nell'educazione Linguistica

Abstract

RIEPILOGO Questo contributo intende fornire argomenti utili per comprendere l'efficacia cognitiva dei gesti nella didattica delle lingue. Muovendo dall'influenza dei gesti su processi cognitivi quali i processi attentivi, la memoria, il problem solving e il ragionamento, si giungerà a mostrare le funzioni che i gesti possono svolgere nell'educazione linguistica. Il fine è quello di evidenziare l'esigenza per i docenti L2 di diventare sempre più consapevoli dell'uso strategico dei gesti nella didattica.

Nonverbal Communication in Classroom Interaction and Its Role in Italian Foreign Language Teaching and Learning

“…On students' gestures as visible representation of their cognitive activity cf. (McNeill 1992(McNeill , 2000Kita 2000;Goldin-Meadow 2003Olsher 2008;Ianì and Formichella 2017;De Iaco 2020). For a scientifically based argument on the connection of gesture and speech from a neurological point of view, see (Willems et al 2007).…”