2020
DOI: 10.1590/0103-6351/4659
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Aplicación de modelos de elección discreta regularizados para el análisis de los determinantes del consumo cultural en Colombia: el caso de los bienes del patrimonio cultural

Abstract: Resumen En este artículo se analizan los determinantes de la asistencia y frecuencia de asistencia a museos y sitios de interés histórico en Colombia, utilizando los datos de la Encuesta de Consumo Cultural aplicada por el Departamento Administrativo Nacional de Estadística en 2014. Los modelos de regresión logística y el Continuation Ratio Model regularizados que se estiman permiten identificar automáticamente las variables relevantes para explicar las decisiones de consumo cultural, al tiempo que sol… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2022
2022
2022
2022

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 25 publications
(39 reference statements)
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Estudios más recientes intentan cuantificar los efectos de las características socioeconómicas, del capital cultural o los factores sicológicos de los individuos en las decisiones de asistencia a actividades culturales y/o en la intensidad con que realizan las visitas a actividades culturales y centros históricos y del patrimonio cultural como museos, galerías, música grabada, etc. (Aguado y Palma, 2012;Bermúdez et al, 2016;Brida et al, 2016;Muñiz et al, 2017;Andrade, 2017;Ramos y Espinal, 2020;Espinal et al, 2020;entre otros). Espinal et al (2020), en general estos estudios encuentran que la educación es un determinante de la participación cultural debido a que el mayor nivel de conocimientos genéricos otorga a los individuos las habilidades y la motivación necesarias para disfrutar de dichas actividades.…”
Section: Marco Conceptualunclassified
“…Estudios más recientes intentan cuantificar los efectos de las características socioeconómicas, del capital cultural o los factores sicológicos de los individuos en las decisiones de asistencia a actividades culturales y/o en la intensidad con que realizan las visitas a actividades culturales y centros históricos y del patrimonio cultural como museos, galerías, música grabada, etc. (Aguado y Palma, 2012;Bermúdez et al, 2016;Brida et al, 2016;Muñiz et al, 2017;Andrade, 2017;Ramos y Espinal, 2020;Espinal et al, 2020;entre otros). Espinal et al (2020), en general estos estudios encuentran que la educación es un determinante de la participación cultural debido a que el mayor nivel de conocimientos genéricos otorga a los individuos las habilidades y la motivación necesarias para disfrutar de dichas actividades.…”
Section: Marco Conceptualunclassified