2016
DOI: 10.1590/0103-335220162003
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A sociologia durkheimiana e a tradição conservadora: elementos para uma revisão crítica

Abstract: Resumo Este artigo propõe-se a discutir a relação entre a teoria sociológica desenvolvida por Émile Durkheim e as ideias conservadoras clássicas. Por um lado, visa-se compreender em que medida o sociólogo francês absorveu elementos conservadores em sua sociologia e, por outro, se essa suposta influência bastaria para atribuir à obra durkheimiana uma rubrica conservadora. Com isso, pretende-se evitar possíveis rótulos ou tipificações, quase sempre reducionistas e incapazes de dar conta de toda a complexidade qu… Show more

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“…Seguindo uma matriz kantiana (WEISS, 2012a(WEISS, , 2012bFREITAG;1992;VARES, 2013), Durkheim substitui o transcendente universal que nos supri de uma gramática moral intrínseca pela sociedade. Bourdieu (1989) interação entre as pessoas poderia ocorrer espontaneamente, pois haveria espaço para a reflexão, para a segurança, estabilidade e confiança mútua para todos.…”
Section: A Função Social Da Educaçãounclassified
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“…Seguindo uma matriz kantiana (WEISS, 2012a(WEISS, , 2012bFREITAG;1992;VARES, 2013), Durkheim substitui o transcendente universal que nos supri de uma gramática moral intrínseca pela sociedade. Bourdieu (1989) interação entre as pessoas poderia ocorrer espontaneamente, pois haveria espaço para a reflexão, para a segurança, estabilidade e confiança mútua para todos.…”
Section: A Função Social Da Educaçãounclassified
“…Durkheim discorre sobre a importância da diferenciação e integração na sociedade moderna, sendo esta mesmo resultado da expansão do capitalismo, porém permeada por uma nova definição de conceitos como individualismo e socialismo, conceitos esses que só poderiam ser compreendidos por meio da ciência social (WEISS, 2012a;VARES, 2015).…”
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“…Existe aí uma clara intersecção entre educação, moralidade e a organização da vida social. Nesse sentido, a educação é basilar para a formação do cidadão republicano, pois é ela quem socializa e moraliza as pessoas, orientando-as acerca das normas e valores democráticos, por exemplo (Durkheim, 2007(Durkheim, , 2008(Durkheim, , 2011Weiss, 2013;Vares, 2016).…”
Section: A Função Social Da Educaçãounclassified