2014
DOI: 10.1590/0103-166x2014000200003
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Exploración de las ideas de Winnicott sobre la adolescencia y el conflicto de generaciones

Abstract: En este trabajo se busca establecer algunas contribuciones de Winnicott em relación al conflicto de generaciones, la adolescencia y la educación. El concepto de conflicto de generaciones es un eje fundamental para pensar la adolescencia y su relación con el mundo adulto. Destacamos especialmente ideas de Winnicott en relación a la educación, con una perspectiva crítica de la perspectiva de adaptación, tema este que está de acuerdo con su concepto de crecimiento, agresión al servicio de la pulsión de vida y el … Show more

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“…En el caso de Elizabeth, a modo de ilustración, surge una especie de inhibición del conflicto tal y como se ha descrito en los estudios psicoanalíticos sobre adolescencia, vinculada a la idea de rebelión y empuje pulsional puesta en acto (Winnicott, 1979;Rassial, 1999;Feixa, 2006;Le Breton, 2012;Klein, 2014;Bilbao y Jofré, 2017). En la actualidad parece emerger la noción de un conflicto en un plano virtual, mediado por los modos de lazo social en los cuales la adolescencia emerge.…”
Section: Análisis A) El Duelo De La Adolescencia Y El Duelo En La Adounclassified
“…En el caso de Elizabeth, a modo de ilustración, surge una especie de inhibición del conflicto tal y como se ha descrito en los estudios psicoanalíticos sobre adolescencia, vinculada a la idea de rebelión y empuje pulsional puesta en acto (Winnicott, 1979;Rassial, 1999;Feixa, 2006;Le Breton, 2012;Klein, 2014;Bilbao y Jofré, 2017). En la actualidad parece emerger la noción de un conflicto en un plano virtual, mediado por los modos de lazo social en los cuales la adolescencia emerge.…”
Section: Análisis A) El Duelo De La Adolescencia Y El Duelo En La Adounclassified
“…Winnicott en Realidad y juego (1971/1997, p.187), precisando el estatuto de fantasía inconsciente de esa idea de muerte. Esto puede traducirse, para algunos autores, como un modo de confrontación generacional (Kancyper, 1997;Klein, 2014), donde el padre vivo, responsable, no debe abdicar ni sucumbir al ataque o agresividad del adolescente (Klein, 2014). De este modo, a pesar de subrayar la relevancia de la libertad otorgada por los padres al joven, Winnicott (1971Winnicott ( /1997 destaca que ellos en este momento no deben relegar la responsabilidad ni dimitir frente al desafío adolescente.…”
Section: Donald Winnicott: Adolescencia Depresión Y Medio Familiar Funclassified