Abrangência do Programa Saúde na Escola em Vitória de Santo Antão-PE

Abstract

RESUMO A pesquisa objetivou descrever, por meio de um estudo de avaliação, o alcance do Programa Saúde na Escola (PSE) em Vitória de Santo Antão-PE, no ano de 2016. Os dados foram coletados entre outubro de 2016 e fevereiro de 2017, mediante fonte documental das Secretarias Municipal de Saúde, de Educação e da Gerência Regional de Educação. O município apresentou 52 escolas cadastradas, e 26 realizaram alguma atividade referente ao programa. As ações englobaram atividades do componente I, como, por exemplo, ‘Avaliação antropométrica’, ‘Verificação da situação vacinal’, ‘Promoção e avaliação da saúde bucal’. As temáticas do componente II também foram verificadas, como ‘Promoção das práticas corporais e atividade física’, ‘Ações de segurança alimentar e alimentação saudável’, ‘Promoção da saúde ambiental e desenvolvimento sustentável’, com foco nas arboviroses. O quantitativo de ações na zona urbana foi superior quando comparada a área rural. Um bom número de escolas cadastradas contrastando com a baixa ativação (implementação) do PSE ou, ainda, um alcance ‘muito ruim’ dos estudantes permearam as respostas da pesquisa, possibilitando a solidificação de subsídios para o surgimento de questionamentos essenciais às novas intervenções nesse campo de pesquisa e fornecendo outros conhecimentos sobre o programa para o público geral.

Práticas de promoção e educação em saúde mental para crianças do ensino primário

“…A escola desempenha um papel fundamental na compreensão e no desenvolvimento de práticas relacionadas à promoção da saúde, porém ainda existem concepções sociais arraigadas na associação de saúde sendo exclusivamente o estado de ausência de doenças, comportamento e percepção esta que contribui para a diminuição ou inexistência de priorização de tempo para as atividades voltadas para a promoção da saúde, priorizando o modelo de tratamento e atenção voltados apenas a afecção (ANDRADE et al, 2022).…”