A escola como espaço de participação social e promoção da cidadania: a experiência de construção da participação em um ambiente escolar

Abstract

RESUMO O presente artigo tem como foco o desenvolvimento da intervenção construída no âmbito da pesquisa do Movimento pela Saúde dos Povos ‘Engajamento da Sociedade Civil para Saúde para Todos’, em uma escola estadual em Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Por meio da experiência apresentada, objetiva-se discutir sobre as possibilidades e as dificuldades da inserção de um movimento social no espaço escolar, juntamente com outros atores do campo da saúde, para estimular a participação social. Trata-se de uma intervenção direcionada à população jovem, no ambiente escolar, unindo vários segmentos: escola, Unidade de Saúde da Família, conselho de saúde, movimento social e universidades. Tendo a proposta da sistematização de experiências como método, a experiência é descrita por meio da sequência de atividades realizadas, baseadas na concepção de Bem Viver, que cultiva o pertencimento e o respeito à natureza. A revitalização da floresta abandonada da escola foi o eixo condutor das ações. A experiência demonstrou, por um lado, a dificuldade de estimular a participação social vinculada ao controle social e de praticar ações com forte interface entre escola e serviço de saúde. Por outro lado, possibilitou experimentar formas não institucionalizadas de participação, baseadas no exercício constante da cidadania e nas ações solidárias.

A importância das aulas de Educação Física na socialização e interação das crianças na escola em relação ao tempo em sala de aula e intervalo

“…Still from the perspective of the aforementioned authors, understanding that in fact the environment can influence the interactions among children, Giugliani et al 17 reinforce that the existing physical space at school contributes to better learning, whether affective, cognitive, or motor. The physical space encourages the exploration of spaces, enhancing emotional and social skills that promote interaction with other children who are able to turn anything and anywhere into play 18 .…”

Serviço De Saúde Escolar: Evidências Da Literatura

“…As temáticas violência, uso de substâncias psicoativas, obesidade, autocuidado são relevantes para sensibilizar a comunidade escolar na adoção de atitudes saudáveis. É necessário o planejamento coletivo para que o escolar sinta-se parte integrante e se corresponsabilize por sua saúde 12 .…”

Desenvolvimento e validação de instrumento para diagnóstico das ações de Educação Alimentar e Nutricional no âmbito escolar

“…As publicações existentes estão pautadas em descrever métodos e resultados obtidos. 13,14 Nesse cenário, o objetivo deste estudo foi desenvolver e validar um instrumento que englobasse as diversas categorias relacionadas com a implementação e o desenvolvimento de ações de EAN em escolas, visando à obtenção de um diagnóstico da situação da EAN nas escolas.…”