O estudo sobre os impactos das tecnologias digitais associadas à Inteligência Artificial na formação docente é crucial para promover uma educação inovadora, inclusiva e adaptada aos desafios contemporâneos. Dessa forma, é importante compreender e adaptar as práticas educacionais às demandas da sociedade contemporânea, sobretudo no momento atual, fortemente caracterizado por avanços tecnológicos em todos os setores da sociedade, sobretudo na área pedagógica. Diante disso, é possível promover uma educação mais eficaz, inclusiva e alinhada com os avanços tecnológicos. Nesse sentido, este artigo examina o impacto das tecnologias digitais associadas à Inteligência Artificial (IA) na formação docente e na prática pedagógica. Diante da crescente influência dessas tecnologias no cenário educacional contemporâneo, investigou-se os fundamentos da formação docente na era digital, a integração eficaz de tecnologias digitais na formação de professores, bem como o impacto da IA na prática pedagógica. Este estudo também aborda o desenvolvimento profissional dos educadores na era digital e as questões éticas relacionadas ao uso dessas tecnologias na educação. Ao destacar a importância de compreender e explorar o potencial transformador dessas tecnologias na educação, objetivou-se promover uma abordagem ética, reflexiva e colaborativa para sua implementação. Os objetivos dessa pesquisa incluem fornecer uma análise abrangente das questões-chave, identificar oportunidades e desafios emergentes e propor direções futuras para pesquisa e prática na área. Os principais achados destacam a necessidade de garantir a equidade no acesso e uso das tecnologias digitais e IA, promover a personalização do ensino e fortalecer o desenvolvimento profissional dos educadores. Em conclusão, enfatiza-se a importância de uma abordagem ética e centrada no aluno para maximizar os benefícios dessas tecnologias na educação do século XXI.
