Search citation statements
Paper Sections
Citation Types
Year Published
Publication Types
Relationship
Authors
Journals
O estudo sobre os impactos das tecnologias digitais associadas à Inteligência Artificial na formação docente é crucial para promover uma educação inovadora, inclusiva e adaptada aos desafios contemporâneos. Dessa forma, é importante compreender e adaptar as práticas educacionais às demandas da sociedade contemporânea, sobretudo no momento atual, fortemente caracterizado por avanços tecnológicos em todos os setores da sociedade, sobretudo na área pedagógica. Diante disso, é possível promover uma educação mais eficaz, inclusiva e alinhada com os avanços tecnológicos. Nesse sentido, este artigo examina o impacto das tecnologias digitais associadas à Inteligência Artificial (IA) na formação docente e na prática pedagógica. Diante da crescente influência dessas tecnologias no cenário educacional contemporâneo, investigou-se os fundamentos da formação docente na era digital, a integração eficaz de tecnologias digitais na formação de professores, bem como o impacto da IA na prática pedagógica. Este estudo também aborda o desenvolvimento profissional dos educadores na era digital e as questões éticas relacionadas ao uso dessas tecnologias na educação. Ao destacar a importância de compreender e explorar o potencial transformador dessas tecnologias na educação, objetivou-se promover uma abordagem ética, reflexiva e colaborativa para sua implementação. Os objetivos dessa pesquisa incluem fornecer uma análise abrangente das questões-chave, identificar oportunidades e desafios emergentes e propor direções futuras para pesquisa e prática na área. Os principais achados destacam a necessidade de garantir a equidade no acesso e uso das tecnologias digitais e IA, promover a personalização do ensino e fortalecer o desenvolvimento profissional dos educadores. Em conclusão, enfatiza-se a importância de uma abordagem ética e centrada no aluno para maximizar os benefícios dessas tecnologias na educação do século XXI.
O estudo sobre os impactos das tecnologias digitais associadas à Inteligência Artificial na formação docente é crucial para promover uma educação inovadora, inclusiva e adaptada aos desafios contemporâneos. Dessa forma, é importante compreender e adaptar as práticas educacionais às demandas da sociedade contemporânea, sobretudo no momento atual, fortemente caracterizado por avanços tecnológicos em todos os setores da sociedade, sobretudo na área pedagógica. Diante disso, é possível promover uma educação mais eficaz, inclusiva e alinhada com os avanços tecnológicos. Nesse sentido, este artigo examina o impacto das tecnologias digitais associadas à Inteligência Artificial (IA) na formação docente e na prática pedagógica. Diante da crescente influência dessas tecnologias no cenário educacional contemporâneo, investigou-se os fundamentos da formação docente na era digital, a integração eficaz de tecnologias digitais na formação de professores, bem como o impacto da IA na prática pedagógica. Este estudo também aborda o desenvolvimento profissional dos educadores na era digital e as questões éticas relacionadas ao uso dessas tecnologias na educação. Ao destacar a importância de compreender e explorar o potencial transformador dessas tecnologias na educação, objetivou-se promover uma abordagem ética, reflexiva e colaborativa para sua implementação. Os objetivos dessa pesquisa incluem fornecer uma análise abrangente das questões-chave, identificar oportunidades e desafios emergentes e propor direções futuras para pesquisa e prática na área. Os principais achados destacam a necessidade de garantir a equidade no acesso e uso das tecnologias digitais e IA, promover a personalização do ensino e fortalecer o desenvolvimento profissional dos educadores. Em conclusão, enfatiza-se a importância de uma abordagem ética e centrada no aluno para maximizar os benefícios dessas tecnologias na educação do século XXI.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.