O Nome Atual Do Mal-Estar Docente

Hybrid Teaching at the University and Enunciation Place of Professors in the Academic-Vocational Formation

“…It is also necessary to take into account that, in psychoanalysis, the social bond is defined, in terms, as a discourse that establishes certain modes of relationships through which enjoyment can be regulated. This notion was developed by Lacan (1969Lacan ( -70/1991, in his seminar 17 -The Reverse of Psychoanalysis, and has been articulated in the educational field by several authors (VOTOLINI, 2007;PONNOU, 2014;PEREIRA, 2016).…”

Steven Universo

“…Deleuze e Guattari (2010) postulam a subjetividade como constituída na experiência de uma relação, construída e reconstruída à medida que essas relações e experiências são vivenciadas. Pensar produções de cinema, do desenho, das narrativas, entre outras, nessa perspectiva, é conceber a possibilidade do ato de reflexão dos sujeitos que entram em contato com determinado material construído por outro sujeito, fruto de suas relações sociais e experiências como ser, estando esse material como um dispositivo de relação com o mundo(MANSANO, 2009).Destaca-se inicialmente a concepção da subjetividade como um produto de alienação, operação que, segundoLacan (1988), o sujeito se confunde com o Outro, e desse outro é objeto.Enquanto emGuattari e Rolnik (1996);Mansano (2009);Larrosa (1994);Pereira (2016); Deleuze e Guattari (2010); a subjetividade é uma experiência de relação do sujeito com o outro em âmbito social, paraFreud (1996), as relações sociais são subordinadas ao inconsciente que é da ordem do sujeito, e não do social. É um processo de construção contínua, mas não é o mesmo que sujeito.…”