Cidadãos Antes Da Cidadania!

Abstract

Há pouco mais de um ano, em viagem ao México, deparei-me um livro que, já pelo título, imediatamente me cativou: Ciudadanos Inesperados! Imersos que estamos num universo escolar que há pelo menos dois séculos prega, quase evangelicamente, que a educação é para formar cidadãos e no qual a escola é uma porta de entrada -ou de passagem -para a cidadania, pensar na irrupção inesperada dos cidadãos é uma imagem marcante e nem um pouco usual. É uma imagem, por assim dizer, inesperada! A obra resultou de um seminário que, sob um título um pouco diferente daquele que veio a figurar no livro -Ciudadanos Inesperados. Las relaciones entre educación y ciudadani ayer y hoy -, reuniu um conjunto de pesquisadores, em 2010, no Departamento de Investigaciones Educativas do Centro de Investigación y de Estudios Vanzados (Cinvestav), na cidade do México. De início, é bom que se afirme que, ao focar os espaços de formação, o livro não trata apenas da educação, no sentido estrito do termo, apesar de boa parte dos textos dialogar fortemente com a escola. O que interessa às organizadoras e aos autores são as experiências e as práticas de cidadanização.Articula o conjunto dos textos a noção de cidadanização, mobilizada para superar os "relatos de cidadãos imaginários", idealizados pelas teorias, para dar lugar aos cidadãos inesperados (p. 11, tradução nossa). A ideia de "inesperados" é abraçada em duplo sentido: são cidadãos inesperados porque não são previstos pelas * http://dx