Toucher du doigt le jeu du mécanisme linguistique: Investigando a língua em movimento na fala da criança

Abstract

RESUMO Cem anos depois da publicação do Cours de Linguistique Générale, sua importância chega até nossos dias, acrescida do interesse pela descoberta de novos documentos. Nas lições de Saussure exemplifica-se o fenômeno da analogia com falas de criança, ilustração esta que ultrapassa o mero propósito pedagógico e, a serviço da teorização, oferece um ponto de partida capaz de convocar outros pilares do edifício conceitual saussuriano (língua e fala, mecanismo associativo-sintagmático, para dizer o mínimo). Neste trabalho aceitamos o convite de Saussure de “escutar uma criança”, explorando através da evidência empírica disponível, inovações que nos fazem “toucher du doigt le jeu du mécanisme linguistique” - imagem sugestiva de questões teóricas e empíricas, aptas a atestar a atualidade dos fundamentos do pensamento saussuriano nos estudos sobre a fala da criança.

Fatos e (e)feitos da fala divergente

“…Uma tradução para o português ocorreu-me como alternativa: a expressão "ao toque de relações", que passou a fazer parte da descrição(Figueira 2018a), em trabalhos condizentes com o chamado "retorno a Saussure". 9 Nem pensador, nem pensativo, é com penseiro que se expressa o autor para falar do estado de Pedro.10 Numa audiçãode A. Moreira Lima (1991), o pianista mesclava suas execuções ao piano com falas sobre a tradição dos pianeiros, aqueles a quem cabia, nas primeiras salas de cinema, entreter o público, tocando antes da exibição do filme.…”

A(s) unidade(s) da palavra em inovações lexicais

“…Tomar como horizonte teórico os estudos interacionistas conforme De Lemos (2002, entre outros) significa considerar a proposta da autora de releitura da obra de Ferdinand de Saussure, com o intuito de elaborar caminhos explicativos para a fala da criança; isto é, buscamos na articulação entre a proposição interacionista e as ideias saussurianas (SAUSSURE, 2006; SAUSSURE, 2012 [2004]) 4 um lugar teórico para compreender o processo de captura do sujeito pela língua. Os estudos do conceito saussuriano de analogia, que desenvolvemos em trabalho anterior e que Figueira (2010;2015a;2015b;2018b) elabora, já demonstram que esse mecanismo é capaz de dar importantes contribuições para a análise da fala da criança, na qual persiste, como apontado por esta autora, tanto o previsível, em termos gramaticais, como o imprevisível 5 . Nesta tese de doutoramento, pretende-se defender que existem outros caminhos interessantes para averiguar a contribuição saussuriana, principalmente, quando se tem como universo empírico as unidades básicas da palavra.…”