Chamada para ação emergencial para limitar o aumento da temperatura global, restaurar a biodiversidade e proteger a saúde

Abstract

Este é um artigo publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições, desde que o trabalho original seja corretamente citado.

Efecto de la interactividad en vídeos educativos sobre la mejora de la definición del concepto de sostenibilidad

“…La preocupación comienza en el marco de la diversidad biológica en un momento en el que ya no se puede ocultar el hecho de que la biodiversidad está disminuyendo a escala planetaria a un ritmo sin precedentes en la historia de la humanidad. Es posible, que si seguimos en esta regularidad, se pierda la diversidad biológica y futuras generaciones vivan sin ella (Atwoli et al, 2021) ¿Es necesario que, desde la Educación Superior, se conciencie sobre el daño que estamos causando a las futuras generaciones y manifestar una actitud solidaria con aquellos a los que les estamos negando la biodiversidad actual y futura? Dentro del proyecto ENDISOST que define el mapa de la sostenibilidad y establece un marco que facilita su integración, Albareda sugiere que "la universidad tiene la responsabilidad de formar a los futuros educadores y la integración de las competencias de sostenibilidad en sus procesos formativos es una pieza fundamental para promover una verdadera educación para la sostenibilidad" (Albareda-Tiana et al, 2019, p.13).…”