A indeterminação de Senior e o currículo mínimo de economia

Abstract

RESUMO É apresentada uma descrição de um programa de pesquisa sobre a natureza incompleta do conhecimento científico e ampliado para analisar o currículo mínimo de economia no Brasil e a consequente mutação de propostas de mudança. Considerando os diferentes níveis de abstração na ciência pura, na ciência aplicada e na arte da tricotomia científica, observa-se que o currículo mínimo prescreve treinamento adequado para a economia social ou aplicada. Conclui-se que um período adicional de dois anos é recomendado, um para fortalecer a economia pura no ciclo básico e outro para a arte da economia na fase destinada ao treinamento profissionalizado. Consideração também é dada à especialização em economia pura voltada exclusivamente para o ensino e pesquisa

Problema da “viagem” das ideias econômicas entre contextos distintos e os diversos níveis da linguagem do discurso econômico

“…Ou seja, da "fundação" teórica até a "carga pesada de conclusões práticas" Silveira nos mune com os contornos de um programa de pesquisa frutífero, mas não totalmente desenvolvido. Por isso mencionamos apenas "contornos", já que não descobrimos detalhamentos de como se dá o entrelaçamento "em graus variados" da economia pura com "todas as ciências sociais" -Silveira apela, para especificar tal entrelaçamento, ao que Schumpeter denominou "toque de sabedoria" ou "esprit de finesse" (Silveira, 1995), reminiscente também do "senso comum treinado" (de Marshall) ou ainda do "bom senso nacional" (de Rangel). Também não encontramos detalhamento de como qualificar nossa nova "fundação" (agora com contribuição de todas as ciências sociais) para que ela dê conta das "especificidades de cada caso".…”