Pesquisar Para Assistir

Abstract

Evocando os recônditos de minha memória, tentando identificar as raízes do início de minha formação como pesquisadora, deparo-me com os acontecimentos da década de 60, quando, recém-graduada, atuava como docente assistencial na área de saúde pública. Não foram necessários muitos meses para perceber que as ações de enfermagem deveriam transcender os clássicos conselhos dirigidos à família, direcionados para a necessidade do exame médico periódico, freqüência ao centro de saúde, valor nutritivo dos alimentos, importância das vacinas, etc. A despeito dos momentos gratificantes que ocorriam na demonstração do primeiro banho do bebê à mãe primigesta, e outros, minha atenção começou a voltar-se para as situações difíceis e frustrantes, com ações inóquas diante dos clientes não aderentes ao tratamento, às vezes agressivos, sobretudo pessoas diabéticas, hansenianas e tuberculosas.Em 1965 freqüentei o primeiro curso de" Iniciação à Pesquisa", porém o 12 projeto de pesquisa, voltado para a busca da melhor compreensão da resistência do diabético (na época não se usava o termo aderência), nunca foi finalizado.Os fatos que originaram a crença " é necessário pesquisar para melhor as-sistir " tiveram início na década de 70, quando cursei Mestrado. A dissertação in-titulada " Estudo das condições bacteriológicas da unidade do paciente momentos antes de sua internação" recebeu um Prêmio da Federação Brasileira de Hospitais devido à importância que começou a ter o problema das infecções hospitalares. Mas o fato mais importante, para mim, foi verificar que entre os vários elementos examinados (roupas de cama, travesseiros, mesa de cabeceira, etc), o menos contaminado era a cadeira. Só então passei a dizer aos meus alunos que eles poderiam sentar-se para conversar com seus pacientes, posicionando-se à altura de seus olhos, na busca de uma interação mais efetiva, pois a cadeira "não era o local mais contaminado"; por esta razão não foi permitido que sentássemos nas enfermarias durante todo o nosso curso de graduação, pois "nosso uniforme levaria contaminação para outros locais".Foi uma pergunta feita constantemente por alunas do curso de graduação, entretanto, que direcionou a trajetória da investigação em minha vida acadêmica. Durante as aulas práticas da mensuração da pressão arterial, deparava-me constantemente com uma questão para a qual não tinha resposta convincente: "sou * Enfermeira. Professor Titular do Departamento de Enfermagem Médico-Cirurgica da Escola de Enfermagem da USP.

Relato do aprendizado de iniciação científica em um núcleo de pesquisas

“…É necessário pesquisar para melhor assistir. 11 Os alunos dos cursos de enfermagem iniciaram um percurso de aprendizado ao lado de um guia que infundiu confiança e estimulou a atitude de busca. Este grupo, inserido no NUPRI que congrega pesquisas voltadas para o cuidado com a saúde mental das pessoas e para o cuidado aos pacientes com doença mental em atendimento no sistema em todos os níveis de atenção vivenciam o aprendizado da pesquisa com objetivo.…”