Jogando E Aprendendo Comunicação Enfermeira-Paciente

Abstract

STEFANELLI, M.C.Jogando e aprendendo comunicação enfermeira-pacientes. Ao considerarmos a comunicação como uma necessidade humana básica e um processo que sustenta toda a assistência de enfermagem e o desenvolvimento do relacionamento terapêutico enfermeira-paciente, torna-se imperioso que o ensino sobre comunicação e comunicação terapêutica seja ministrado nas escolas de enfermagem em nível de graduação. Acreditamos que este assunto deva também fazer parte de programas de educação continuada e de programas de pós-graduação com o objetivo de desenvolvimento de pesquisas e novas estratégias de ensino. STEFANELLI (1985) realizou estudo no qual mostra que o uso da comunicação terapêutica pode ser aprendido. Após ministrar aulas sobre comunicação enfermeira-paciente, leva os alunos a debaterem um instrumento, por ela elaborado, contendo exemplos de trechos ou partes da interação, que ocorre entre enfermeira e o paciente. Tais exemplos são discutidos quanto à sua propriedade, adequação e possíveis alternativas de que a enfermeira poderia valer-se nas situações apresentadas. Durante o debate a Autora introduz informações adicionais sobre o ambiente onde se havia dado a interação e a comunicação não verbal de um dos participantes ou de ambos. As alunas discutem todos os exemplos demonstrando interesse, introduzindo modificações no ambiente e visualizando alternativas de solução (STEFANELLI, 1985). Isto refletiu na prática, pois era comum ouvir das outras docentes da disciplina "as alunas estão conseguindo identificar as técnicas de co-* Enfermeira. Professor Titular do