Processo De Enfermagem - Avaliação Feita Pelos Alunos Do Departamento De Enfermagem Da Ucp

Koch, Rosi Maria; Oka, Luzia Nahoyo

doi:10.1590/0034-716719770003000007

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“…Entretanto era verificado que não havia incorporação, no espírito do aluno, da filosofia da metodologia de assistência de enfermagem como condição para a prestação de assistência na vida profissional; a atitude dos alunos era pessimista em relação à mesma, pois consideravam ser essa prática, possível apenas como atividade didática, mas impossível como atividade profissional. Estudo realizado por KOCH & OKA 12 , corrobora o pressuposto de que uma das dificuldades encontradas pelo aluno na aplicação da metodologia está relacionada à falta de participação dos membros da equipe de enfermagem na sua elaboração e execução.…”

Section: Relato Das Experiências De Ensinounclassified

O Ensino Da Metodologia De Assistência De Enfermagem: Responsabilidade Da Disciplina De Fundamentos De Enfermagem

Santos¹,

Silva²,

Laganá³

et al. 1987

Rev. esc. enferm. USP

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INTRODUÇÃONa tentativa de descrever duas situações do ensino da metodologia de assistência de enfermagem, cabe ressaltar a recente promulgação da Lei n' 7498/86, publicada no D. O. em 26-06-86, dispondo sobre a regulamentação do exercício da enfermagem. Os artigos 4 9 e o 11 parágrafo I, item j, determinam privativamente aos enfermeiros a competência da prescrição da assistência de enfermagem, estando, portanto, conquistado um direito pelo qual há muito esperávamos. Em decorrência desta conquista aumentam a responsabilidade e o compromisso que as escolas * Trabalho apresentado no XXXVIII CBBn e ganhador do 2? lugar do Prêmio WANDA HORTA.

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