Construcción de la enfermera de práctica avanzada en Catalunya (España)

Comellas-Oliva, Montserrat

doi:10.1590/0034-7167.2016690507

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“…The advanced practice nurse has been studied by a range of authors, such as Benner and Hamrich, since the appearance of this category in the 1980s in the United States (Comellas Oliva, 2016). The International Council of Nurses defines an advanced practice nurse as a generalist or specialist nurse who has acquired at least a master's degree, a base of expert knowledge, the capacity to make complex decisions, and the clinical competencies necessary for expanded professional practice.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

“…In this research, the roles of health manager and health promotor were less prominent. In Spain, the latest research from Comellas Oliva (2016) and Sevilla Guerra et al (2017) demonstrates the existence of advanced practices among nurse anaesthetists. Even so, training, competencies and professional practices remain unregulated in the country.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

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Defining competencies for nurse anaesthetists: A Delphi study

Sanclemente-Dalmau

Galbany-Estragués

Palomar-Aumatell

et al. 2022

Journal of Advanced Nursing

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Aim: To define the competencies of nurse anaesthetists in the hospitals of Catalonia on the basis of their clinical practice through a consensus-building process. Design:We used the Delphi method to determine consensus among a group of 16 nurse anaesthetists. Methods:Between February and June 2020, we administered a questionnaire of 142 questions distributed among seven domains: expert, communicator, collaborator, manager, health advocate, scholar and professional. Two rounds were conducted. Results:In round 1, 18 competencies were discarded and nine had inconclusive results. Eighteen competencies were proposed by participants. The nine competencies with inconclusive results and the 18 newly proposed competencies were considered in round 2. In round 2, three of these 27 competencies tested were discarded, and consensus was reached on the other 24. Conclusion:Health education and the empowerment of the patient and family are fundamental pillars in the practice of nurse anaesthetists in Spain, especially in pre-anaesthetic assessment and pain care. These areas of practice can help define competencies in other countries where the profession of nurse anaesthetist is less developed. Impact:The lack of regulation of the competencies of nurse anaesthetists leads to great variability in training and practice. The results can help in their standardization in Spain and in other countries lacking regulation. Our approach can also help policymakers and hospital administrators in health systems that are undergoing the process of regulation. The regulation of the competencies of nurse anaesthetists will allow them to contribute their expertise to the health-illness continuum, increasing safety and improving the quality of care.

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Section: Introductionmentioning

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Defining competencies for nurse anaesthetists: A Delphi study

Sanclemente-Dalmau

Galbany-Estragués

Palomar-Aumatell

et al. 2022

Journal of Advanced Nursing

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“…Dicho profesional cuenta con un perfil de alta respuesta resolutiva con la formación, autonomía, autoridad y liderazgo, 12 en consecuencia puede brindar un cuidado más eficiente y reflexivo. 13,14 Entonces, surge la siguiente pregunta de investigación ¿Cuáles son las experiencias de la cuidadora familiar de un adulto mayor con EA en etapa de duelo con la atención recibida por una ERA?…”

Section: Introductionunclassified

Experiencias del cuidador familiar ante el duelo con la atención de una enfermera con rol ampliado.

Ramírez-Cortés

Reyes-Audiffred

2021

Rev.Enferm.Neurol

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Introducción: El envejecimiento viene acompañado de una propensión a enfermedades crónicas, como la Enfermedad de Alzheimer (EA) La EA es el tipo más frecuente de demencia, con la cual se viven pérdidas en el adulto mayor (AM) y su cuidador familiar (CF) Objetivo: Explorar las experiencias del cuidador familiar ante el duelo con la atención recibida de una enfermera en ejercicio del rol ampliado. Metodología: Investigación tipo cualitativo fenomenológico, diseño exploratorio, selección a conveniencia de un cuidador familiar de un adulto mayor con EA y una Enfermera con Rol Ampliado (ERA) especialista del AM. Se realizaron entrevistas a profundidad, notas de campo y observación. El análisis de los datos se realizó según S. Minayo, por medio de un análisis de contenido. Resultados: Al analizar los discursos emergieron 3 categorías: “Inicio del trabajo del duelo”, “vinculo de amistad” y “conocimientos en tanatología”, las cuáles reflejan la experiencia de la cuidadora ante la pérdida del AM y la atención recibida de una ERA. Limitaciones del estudio: Solo se contó con la participación de una enfermera con rol ampliado y un cuidador familiar de un AM con EA. Con la ERA no fue posible regresar para validar sus respuestas en la entrevista debido a la contingencia sanitaria por SARS-CoV-2. Originalidad o valor: Se consideran valiosos los resultados, ya que muestran algunas de las barreras institucionales y profesionales a las que se enfrentan las enfermeras ante el reto de ejercer como enfermeras con rol ampliado. Valor: Los resultados muestran algunas de las barreras institucionales y profesionales a las que se enfrentan las enfermeras ante el reto de ejercer como enfermeras con rol ampliado. Conclusiones: La familia, pero en especial la cuidadora familia de un AM con EA sufre una serie de pérdidas que deben ser atendidas por los profesionales de enfermería con rol ampliado como lo establece Marco Mexicano de Competencias de Enfermería con Rol Ampliado (MMCERA). Palabras clave: Enfermera con rol ampliado, duelo, adulto mayor, Enfermedad de Alzheimer.

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