Revalidation of game for teaching blood pressure auscultatory measurement: a pilot study

Abstract

Objective: To adapt a pre-existing educational game, making it specific to the teaching of blood pressure auscultatory measurement, and to apply this game in a pilot study. Method: The original game cards were altered by the authors and submitted to content validation by six experts in the field. After redesigns, the game was applied to 30 subjects, who answered a questionnaire (pre-test and post-test) on auscultatory measurement. Data were analyzed descriptively and by the paired Student's t-test and paired Wilcoxon test. Results: Throughout the content validation process, 17 of the 28 original cards were modified. Of these 17 cards, 13 obtained 80% agreement, and the rest were modified according to the judges' suggestions. The obtained grades significantly increased between pre-and the post-test. Conclusion: It was concluded that the reformulated game presented satisfactory evidence of content validity. Its use as a teaching-learning method was effective for this sample. Descriptors: Determination of Blood Pressure; Games and Toys; Education in Nursing; Educational Technology; Experimental Games. RESUMO Objetivo: Adaptar um jogo educativo pré-existente, tornando-o específico para o ensino da medida auscultatória da pressão arterial, e aplicar esse jogo em estudo-piloto. Método: As cartas do jogo original foram alteradas pelos autores e submetidas a validação de conteúdo por seis especialistas na área. Após reformulações, o jogo foi aplicado a 30 sujeitos, que responderam a um questionário (pré-teste e pós-teste) sobre medida auscultatória. Os dados foram analisados descritivamente e pelos testes t de Student pareado e Wilcoxon pareado. Resultados: Em todo o processo de validação de conteúdo, foram modificadas 17 das 28 cartas originais. Destas 17, 13 obtiveram 80% de concordância, e as demais foram modificadas conforme sugestões dos juízes. As notas obtidas aumentaram significantemente entre o pré-teste e o pós-teste. Conclusão: Concluiu-se que o jogo reformulado apresentou evidências satisfatórias de validade de conteúdo. Sua utilização enquanto método de ensino-aprendizagem foi eficaz para esta amostra. Descritores: Determinação da Pressão Arterial; Jogos e Brinquedos; Educação em Enfermagem; Tecnologia Educacional; Jogos Experimentais. RESUMENObjetivo: Adaptar un juego educativo ya existente, al dejarlo específico para enseñar a medir la presión arterial por la auscultación, y aplicarlo en un estudio piloto. Método: Las cartas del juego original fueron cambiadas por los autores y sometidas a la validación de contenido por seis expertos en el área. Tras las reformulaciones, se aplicó el juego a treinta personas, que contestaron preguntas (antes de la prueba y después de la prueba) acerca de la medición por la auscultación. Se analizaron los datos descriptivamente y por intermedio de las pruebas t de Student pareada y Wilcoxon pareada. Resultados: Durante el proceso de validación de contenido, se cambiaron 17 de 28 cartas originales. De las diecisiete, trece tuvieron el 80% de concordancia, y las demá...

Increased learning by using board game on muscular system physiology compared with guided study

“…One of these studies employed a divination board game on the topic of pulmonary physiology (8). A further two studies involved educational games concerning diabetes (16) and auscultatory measurement of arterial blood pressure (5).…”

Impacto no conhecimento de estudantes de enfermagem sobre rastreamento dos valores da pressão arterial

“…Uma vez que a HA traz importantes particularidades sobretudo ao apresentar-se como uma condição crônica, com o poder de permanecer por longos períodos de forma assintomática e estar relacionada a enormes taxas de mortalidade [19], é de extrema importância a sua detecção precoce, enfatizando a promoção de programas de rastreamento, permitindo o devido encaminhamento oportuno dos pacientes para o tratamento e controle da doença, assim como a prevenção de futuras complicações cardiovasculares, mas para isso é necessário a realização da técnica correta do procedimento da medida indireta da PA [19][20][21].…”

Construction of a calendar for people with hypertension for self-care in the hospital - home transition / Construção de calendário à pessoa com hipertensão para o cuidado/ autocuidado na transição hospital – domicílio

“…The rights of the person with SAH 12 should be reinforced, among them to be immunized 24 ; to encourage the practice of self-measurement of BP, and to provide guidance about the care required to obtain reliable data 12,25 , such as resting for five to ten minutes in a calm environment, not having a full bladder and legs crossed, not having practiced physical activities, not having drunk alcoholic beverages or coffee in the last 60 minutes, and not having smoked in the last 30 minutes. They should be leaning back in their chair, with their arms at heart level, and should be wearing an appropriate brace and manquito.…”