“…Na UFMG, temos nos dedicado à pesquisa de metáforas de aprendizes de línguas estrangeiras. Em nossos estudos, temos confirmado que APRENDER É UMA VIAGEM é uma metáfora conceitual bastante frequente e saliente (Paiva 2011;Gomes Junior 2011Silva 2013Silva , 2016aSilva , 2017Ferreira 2016;Gomes Junior 2016). Ao investigar as metáforas do banco de narrativas do projeto AMFALE, 36 a professora Vera Menezes e eu nos deparamos com várias metáforas motivadas pelo domínio fonte da VIAGEM, indicando que os aprendizes conceitualizaram seus processos de aprendizagem da língua em termos de caminhos, estradas e jornadas Gomes Junior 2016).…”