Immunoproliferative Small Intestinal Disease (IPSID) is a disease characterized by extra-nodal marginal zone B-cell lymphoma with villous atrophy in the small intestine, causing chronic intermittent non-bloody diarrhea. Although originally associated with the Mediterranean region, this disease is present in many countries worldwide and may have been underreported due to its complicated diagnosis and scarce scientific literature, especially in regards to treatment. This study aims to review IPSID clinical features, therapeutic options, and treatment outcomes to help physicians identify and treat IPSID. Using PRISMA guidelines, a systematic review of articles was conducted on PubMed database with search terms including IPSID, therapy, treatment, and outcomes. Inclusion and exclusion criteria were used to select 33 English language articles published from the year 2000–2020 that included relevant clinical information about IPSID treatment. Data were extracted independently by at least two authors to reduce the introduction of potential bias. There were 22 case reports, 7 reviews, 1 research article, 1 prospective study, 1 letter to the editor and 1 memoriam in which 76 patients were identified. Epidemiological analysis showed a mean patient age of 32 years old, 2.4:1 mal to female ratio and heterogeneous ethnicities, with 16 Europeans (43.2%) and 12 Asians (32.4%). Chief symptoms included chronic diarrhea (53/76, 69.7%), weight loss (49/76, 64.4%), malabsorption (38/76, 50%), abdominal pain (32/76, 42.1%), and finger clubbing (24/76, 31.6%). Patients stratified into the early disease stage (Galian A) were treated with tetracycline antibiotics, corticosteroids, and non-pharmacological supplements with mostly with complete or partial remission. Late stages (Galian B or C), were treated mostly with anthracycline-based chemotherapy, and occasionally surgery, radiotherapy, or rituximab. This work offers a targeted approach to diagnosing and treating IPSID to aid physicians and serve as a treatment guideline recommendation for future public policies and clinical studies.

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Resumo Investigam-se, neste artigo, as relações de outridade presentes nos contos “O espelho”, de Machado de Assis, e “O lodo”, de Murilo Rubião. A hipótese do artigo se articula em torno da ideia de que a estrutura da díade eu-outro está presente em ambas as obras. Contudo, cada autor a trabalhou de maneira singular, dado o contexto histórico-social, as transformações profundas da cultura e a problematização do sujeito que cada um deles experienciou. Resultados de pesquisa apontam para uma tessitura muito particular entre os contos, ora aproximando-os, ora distanciando-os, em termos de estrutura, temática, foco narrativo e desfecho.

Neste trabalho, empreendemos uma análise da abordagem de ensino de um professor de espanhol como língua estrangeira, focalizando, por meio de gravação de áudio e notas de observação de aula, a abordagem orientadora da prática pedagógica deste professor. Defendemos a análise de abordagem como um meio de levantar subsídios confiáveis para demonstrar a importância de os professores buscarem ferramentas de investigação e aumento de consciência sobre sua abordagem, procurando entender o porquê ensinam da maneira como o fazem. Para tanto, inicialmente pressupomos a existência de duas grandes abordagens de ensino de línguas, identificamos os métodos inerentes a cada uma delas, para posteriormente, lançarmos mão desse aporte para analisar a abordagem do professor-participante deste trabalho. Por fim, identificamos categorias de análise de concepções de língua estrangeira, de ensino e de aprendizagem.

Resumo: o presente artigo discute uma proposta de reflexão sobre a validade da análise contrastiva de ensino de gramática para aprendizes brasileiros de japonês como língua estrangeira. Considerando a distância entre as línguas, muitos aprendizes apresentam expressiva dificuldade em assimilar certas estruturas gramaticais, especialmente as formulações que sejam condicionais. Para tanto, aventamos a hipótese de que um ensino gramatical contrastivo poderia não só aumentar a consciência gramatical dos alunos em japonês, como também beneficiar o conhecimento sobre a língua materna. Empreendemos um percurso que parte das concepções de condicionais em português e japonês, para, em seguida, discutir a possibilidade de contraste entre as línguas. Informamos que este estudo está em fase preliminar, sendo este manuscrito um exercício de reflexão teórica.

Trata-se da tradução de uma peça teatral, em estilo Nô, do autor japonês Yukio Mishima (1925-1970).Originalmente publicada sob o título Yoroboshi, o texto ganha sua primeira versão em português brasileiro.

Submetido em 11 de setembro de 2016.Aceito para publicação em 30 de novembro de 2016.Cadernos do IL, Porto Alegre, n.º 52, dezembro de 2016. p. 252-269 ______________________________________________________________________ POLÍTICA DE DIREITO AUTORALAutores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: (a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. (b) Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. (c) Os autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado. (d) Os autores estão conscientes de que a revista não se responsabiliza pela solicitação ou pelo pagamento de direitos autorais referentes às imagens incorporadas ao artigo. A obtenção de autorização para a publicação de imagens, de autoria do próprio autor do artigo ou de terceiros, é de responsabilidade do autor. Por esta razão, para todos os artigos que contenham imagens, o autor deve ter uma autorização do uso da imagem, sem qualquer ônus financeiro para os Cadernos do IL. _______________________________________________________________________ POLÍTICA DE ACESSO LIVREEsta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona sua democratização.