La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje que se origina en los sistemas cerebrales encargados del procesamiento fonológico, afectando el dominio del lenguaje, la capacidad de simbolizar, leer y escribir. Hasta la fecha, los estudios apuntan a la dislexia como un trastorno crónico, sin embargo, cuando se diagnostica a tiempo, se pueden llevar a cabo intervenciones multidisciplinarias capaces de proporcionar un mejor desarrollo cognitivo e intelectual y, en consecuencia, mejorar la calidad de vida del individuo. Partiendo de este supuesto, la pregunta orientadora de este estudio es: ¿cuál es el papel del docente en el diagnóstico precoz de la dislexia? Por lo tanto, el objetivo fue abordar esta deficiencia y presentar cómo el maestro puede contribuir al reconocimiento y diagnóstico precoz de los niños disléxicos. Para ello, se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS) y SCIELO y en revistas científicas de educación, artículos científicos, libros, entre otros, de los cuales se pudo concluir que, para superar la dislexia en los estudiantes, se requieren acciones que promover el diagnóstico precoz y brindar el apoyo de profesionales calificados. Para ello, los profesionales de la educación deben tener una formación adecuada, así como competencias y habilidades. Además, corresponde al gobierno desarrollar políticas que fomenten y contribuyan al diagnóstico precoz de la dislexia ya la formación continua de los docentes.
Qualidade de vida é um conceito multidimensional que se refere à percepção do indivíduo de sua posição na vida no contexto da cultura e do sistema de valores em que vive e em relação aos seus objetivos, expectativas e padrões e é afetado pela sua saúde física e o estado psicológico. O objetivo do estudo foi descrever a percepção da qualidade de vida de idosos residentes no município de Borba-AM, Brasil. A amostra foi composta por 233 idosos (71,2 ± 8,9 anos). Os dados da percepção da qualidade de vida foram obtidos por meio do Medical Outcomes Study 36-Item Short-Form Health Survey" (SF-36). Verifica-se que os domínios: capacidade funcional, dor, estado geral de saúde, vitalidade e aspectos sociais apresentaram valores maiores e estatisticamente significantes (p<0,05) para o grupo masculino em relação ao feminino. Os idosos apresentam uma boa percepção de qualidade de vida na maioria dos domínios investigados (capacidade funcional, aspectos físicos, dor, estado geral de saúde, vitalidade, aspectos sociais e emocionais e saúde mental).
The cereal bar has arisen from the need to have a product that would bring together practicality and nutritional quality. The goal is to employ cupuaçu (theobroma grandiflorum) light cereal grains making use of the byproduct of acai palm (Euterpe oleracea Mart) and sucralose for the preparation of a cereal bar that can add value to fibers and proteins to the nutrition of various sections of the population. Physical and chemical, microbiological and microscopy analyses have been executed in the fruit pulp of cupuaçu and in roasted and ground acai seeds. The samples comply with the ANVISA requirements regarding microscopic and microbiological analyses. The final formulation of functional cereal bars had 5.06% of protein and a high content of 7.41% total dietary fiber, 30 mg/100 g of Vitamin A and 33 mg/100 g of Vitamin C and minerals such as phosphorus, iron, manganese, and the less energy value than similar products found in the market. Data, which have been found, have made us to believe that we have developed a functional Amazon dietary cereal bar.
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