Objetivo: Relatar a experiência vivenciada por acadêmicas de enfermagem durante a monitoria e a importância desse processo para a formação acadêmica das discentes. Relato de experiência: As atividades de monitoria desenvolveram-se no centro universitário por monitoras da disciplina Bases Históricas e Teóricas de Enfermagem e Semiologia e Semiotécnica II, do curso de Bacharelado em Enfermagem de um Centro Universitário localizado em um município do estado do Pará. No dia 15/03/2021 deu-se início às atividades de monitoria nas referidas disciplinas, onde foram elaboradas e realizados diversas atividades remotas e presenciais dado o período vigente, sendo relevante para o aprendizado teórico prático dos monitores e dos alunos monitorados além da aproximação do discente e docente. Considerações finais: Por fim, o programa da monitoria é relevante para o monitor à medida que desperta o interesse pela docência, e reforça a importância da busca constantes de informações, contribuindo com o ensino aprendizagem e melhor fixação das temáticas abordadas dentro da disciplina.
Objetivo: Relatar a experiência sobre a produção e aplicação de uma tecnologia em forma de cartilha educativa para informar e orientar mulheres grávidas e puérperas sobre a depressão, abordando os temas como origem da depressão, baby blues, faixa etária de maior incidência. Após a construção ocorreu a aplicação da tecnologia com mulheres grávidas e puérperas no dia 29 de outubro de 2019. Relato de experiência: Um grupo de discentes do primeiro e segundo semestre do Centro Universitário Metropolitano da Amazônia do curso de enfermagem construíram e aplicaram uma tecnologia educativa na forma de cartilha utilizando a temática depressão no período gravídico e puerperal, abordando as principais modificações fisiológicas neste período. Esta atividade foi desenvolvida em duas etapas: a primeira envolveu a construção da cartilha através de pesquisas bibliográficas relacionadas a temática; posteriormente a cartilha pronta foi aplicada durante uma reunião com gravidas e puérperas atendidas em uma instituição pública conveniada com o Centro Universitário Metropolitano da Amazônia. Conclusão: A elaboração dessa tecnologia proporcionou o compartilhamento de informações para melhor esclarecer a causas e os tratamentos para depressão durante e após o parto, além de fortalecer a necessidade de acompanhamento com equipe multiprofissional e a importância do apoio familiar.
Introdução: A diabetes mellitus (DM) é caracterizada como uma doença crônica ocasionada pela produção ineficaz ou não produção de insulina o que prejudica a utilização da glicose. Portanto, pacientes que apresentam esse tipo de distúrbio metabólico precisam de uma atenção sistematiza, por isso é importante que estratégias para a efetividade da assistência sejam pensadas e planejadas pela equipe de saúde. Metodologia: Trata-se de estudo descritivo de natureza qualitativa, que relata a experiencia de acadêmicos de enfermagem na prática e desenvolvimento do processo de enfermagem e a sistematização da assistência de enfermagem que ocorreu durante o estágio supervisionado II em um Hospital Pronto Socorro Municipal (HPSM) localizado no município de Belém – PA. Resultado e Discussão: A primeira assistência realizada ao paciente, foi criado o plano assistencial de cuidado de acordo com os problemas encontrados. Utilizado a taxonomia de NANDA classificando seus domínios e diagnósticos de enfermagem, estabelecendo as intervenções e as metas, como resultados esperados. Conclusão: Esse estudo de caso oportunizou que os acadêmicos em estágio conseguissem acompanhar a evolução clínica do paciente através da linha de cuidado estabelecida por meio da realização da sistematização da assistência de enfermagem na identificação dos problemas e diagnósticos e a aplicação do plano assistencial preparado. É importante também compreender todo o processo clinico, fisiológico e os fatores de risco que são desencadeados a partir da patologia e o quadro clinico em que o paciente se encontra e assim, proporcionar a assistência adequada.
Objetivo: Relatar a experiência acadêmica das intervenções de enfermagem frente a uma ação educativa em uma população adscrita, para prevenção ao câncer do colo do útero decorrente de infecção pelo Papiloma virus humano. Relato de experiência: Foi realizado por acadêmicos de Enfermagem de um centro universitário no formato de ação educativa associado a tecnologias leves. Realizada em uma sala de espera de Estratégia Saúde da Família e obtendo como público-alvo mulheres em rotinas de consulta ginecológica. Foi realizado a ação educativa dividida em duas etapas: a orientação com a utilização de banner e útero em acrílico, e na segunda etapa a roda de conversa e a dinâmica com perguntas e respostas. Considerações finais: Na assistência à saúde da mulher profissional de enfermagem exerce seu protagonismo incentivando a continuidade do processo de prevenção e garantindo a promoção de saúde como ferramenta principal, através do desenvolvimento de ações educativas voltadas ao controle das doenças mais prevalentes e manutenção do autocuidado e de consultas multidimensionais, favorecendo a identificação e prevenção dos determinantes do processo saúde-doença da população.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.