Objetivo: Identificar potencialidades, entraves e possibilidades, quanto ao cuidado pré-natal com competência. Método: Revisão integrativa realizada, em junho de 2018, em cinco bases de dados de amplo acesso na área da saúde, combinaram-se descritores e termos relativos à temática. Incluíram-se artigos originais, disponíveis na íntegra, nos idiomas inglês, espanhol ou português, sem delimitação temporal. Resultados: Foram incluídos 20 estudos, 55% de abordagem quantitativa, e 20% apresentam a definição de competência utilizada. A escuta ativa, vínculo e orientações em saúde são potencialidades apontadas por gestantes e enfermeiras; déficit de conhecimento e habilidade, alta rotatividade de profissionais, metas quantitativas e excesso de trabalho burocrático foram alguns entraves destacados; e educação permanente, feedback da população e maior articulação serviço, ensino e associações de classe constituem-se em algumas possibilidades para desenvolvimento de competência no cuidado prénatal. Considerações finais: Para aperfeiçoar o cuidado prestado, exige-se um esforço coletivo, tanto pessoal como em equipe, das instituições de serviço, ensino e classe, para que a formação desenvolva a competência profissional e, em serviço, essa se perpetue direcionada à responder as necessidades de saúde das gestantes.

No abstract

Este estudo tem como objetivo identificar na literatura nacional as orientações em saúde sobre planejamento reprodutivo. Trata-se de revisão integrativa realizada no mês de abril de 2017 nas bases SCIELO, LILACS e BEDENF e MEDLINE. Incluiram-se artigos originais publicados a partir de 2011, em inglês, espanhol ou português, que contemplassem orientações em saúde sobre planejamento reprodutivo. Foram analisados 10 artigos, que evidenciaram três categorias: “O papel dos profissionais no planejamento reprodutivo”, com enfoque reduzido à contracepção como responsabilidade da mulher; “Educação em saúde desde a escola/adolescência”, direcionada à prevenção de agravos sexualmente transmissíveis e da gravidez precoce; e “Métodos contraceptivos como sinônimo de planejamento reprodutivo”, reduzindo o planejamento reprodutivo à contracepção. Evidencia-se a necessidade de ações educativas, tanto aos profissionais de saúde como usuários dos serviços, que contemplem as necessidades do usuário em sua integralidade, direcionadas à escolha consciente e autônoma quanto ao seu planejamento reprodutivo.

Objective: to identify the potentialities, weaknesses and challenges of research-action (R-A) in national nursing publications. Method: this is a bibliographical study, of integrative type, with searches in the LILACS and MEDLINE databases, from national publications from 2012 to 2017, using Thiollent's Research-Action methodological framework. The studies were critically reviewed, following the precepts of the R-A method, according to Thiollent. The results are presented in figures and tables. Results: 15 articles were selected and the majority presented the exploratory phase, conceptualizing R-A and emphasizing the joint construction of knowledge. Conclusion: Potentials, fragilities and challenges of the use of R-A for nursing research were identified. As a potential of the method, the possibility of transforming reality due to the close relationship between researchers and participants is highlighted; as fragilities, the methodological variability of the studies, which makes replication difficult due to the lack of a phase pattern, the disconnection of the field and the adequate return to the participants. It becomes a challenge for researchers to maintain methodological rigor. It is intended, with this study, to subsidize researchers who opt for the use of the R-A method and contribute to its strengthening in Nursing research. Descriptors: Review; Research; Nursing Methodology Research; Methods; Qualitative Research; Nursing.RESUMOObjetivo: identificar as potencialidades, as fragilidades e os desafios da pesquisa-ação (P-A) em publicações nacionais de Enfermagem. Método: trata-se um estudo bibliográfico, tipo revisão integrativa, com busca nas bases de dados LILACS e MEDLINE, de publicações nacionais de 2012 a 2017, que utilizavam o referencial metodológico de Pesquisa-Ação de Thiollent. Analisaram-se criticamente os estudos, seguindo-se os preceitos do método da P-A, segundo Thiollent. Apresentam-se os resultados em figura e tabelas. Resultados: selecionaram-se 15 artigos e a maioria apresentou a fase exploratória, conceitua P-A e realça a construção conjunta do conhecimento. Conclusão: identificaram-se potencialidades, fragilidades e desafios do uso da P-A para as pesquisas em Enfermagem. Destaca-se, como potencialidade do método, a possibilidade de transformação da realidade devido ao estreito entrosamento entre pesquisadores e participantes; como fragilidades, a variabilidade metodológica dos estudos, que dificulta a replicação por ausência de um padrão de fases, o desligamento do campo e o adequado retorno para os participantes. Torna-se um desafio para os pesquisadores manter o rigor metodológico. Pretende-se, com este estudo, subsidiar pesquisadores que optarem pelo uso do método da P-A e contribuir para o seu fortalecimento nas pesquisas em Enfermagem. Descritores: Enfermagem; Revisão; Pesquisa; Pesquisa Metodológica em Enfermagem; Metodologia; Pesquisa Qualitativa.RESUMENObjetivo: identificar las potencialidades, las fragilidades y los desafíos de la investigación-acción (P-A) en publicaciones nacionales de Enfermería. Método: se trata de un estudio bibliográfico, tipo revisión integrativa, con búsqueda en las bases de datos LILACS y MEDLINE, de publicaciones nacionales de 2012 a 2017, que utilizaban el referencial metodológico de Investigación-Acción de Thiollent. Se analizaron críticamente los estudios, siguiendo los preceptos del método de la P-A, según Thiollent. Se presentan los resultados en figura y tablas. Resultados: se seleccionaron 15 artículos y la mayoría presentó la fase exploratoria, conceptualiza P-A y realza la construcción conjunta del conocimiento. Conclusión: se identificaron potencialidades, fragilidades y desafíos del uso de la P-A para las investigaciones en Enfermería. Se destaca, como potencialidad del método, la posibilidad de transformación de la realidad debido al estrecho entramado entre investigadores y participantes; como fragilidades, la variabilidad metodológica de los estudios, que dificulta la replicación por ausencia de un patrón de fases, el cierre del campo y el adecuado retorno para los participantes. Se convierte en un desafío para los investigadores mantener el rigor metodológico. Se pretende, con este estudio, subsidiar a investigadores que opten por el uso del método de la P-A y contribuir a su fortalecimiento en las investigaciones en Enfermería. Descriptores: Revisión; Investigación; Investigación Metodológica en Enfermería; Metodología; Investigación Cualitativa; Enfermería.

Objetivo: identificar as fragilidades e potencialidades do cuidado de enfermagem no apoio ao aleitamento materno na atenção primária à saúde (APS). Método: revisão integrativa realizada nas bases LILACS, BDENF, PubMed, EMBASE, CINAHL, Scopus, Web of Science e biblioteca Scielo em março de 2021. Resultados: compuseram a amostra 19 estudos. Fragilidades envolvem embasamento teórico/prático incipiente dos profissionais de enfermagem, cuidado limitado voltado ao aleitamento materno e à (des)organização do serviço e do processo de trabalho. Como potencialidade, identificou-se a educação em saúde, desenvolvida pelo enfermeiro, durante o pré-natal e pós-parto. Conclusão: o embasamento teórico/prático incipiente é responsável pela limitação do cuidado, e a desorganização do serviço e do processo de trabalho é considerada um entrave no apoio ao aleitamento materno na APS. Ações de educação em saúde demonstram ser uma potência e uma possibilidade de oferta de cuidado de qualidade diante das barreiras impostas pela falta de conhecimento.

Objective: to reflect on nursing care for women undergoing parturition from the perspective of nursing professionals. Method: this is a study with a qualitative approach based on Convergent Care Research. The participants were 36 nursing professionals, who developed assistance activities for women undergoing parturition in an Obstetric and Gynecological Surgical Center of a University Hospital in southern Brazil. For data collection, the convergence group discussion technique was used, through audio-recorded thematic workshops following the phases of the process called Four Rs (4Rs), from June to August 2017. The data were analyzed using the thematic analysis proposed by Creswell, supported by the Iramuteq software. Results: five classes emerged: weaknesses/limitations in the parturition process; ambience and human resources in the parturition process; imposition of care and lack of privacy for women in the parturition process; process of being born: the understanding of nursing professionals; and contributions in the care process for a better birth. Conclusion: the present study allowed understanding the relationships of the nursing care for women in the process of parturition, identifying the barriers and weaknesses in the care process, reflecting and discussing possibilities for the systematization of nursing care in the parturition process.

Objective To describe the reflection-action process for the development of nurses' competence in prenatal care. Method Action research with 30 nurses from primary health care in a municipality in the south of the country, through workshops held between June and August 2019, analyzed according to Creswell. Results Nurses identify nursing consultation as a differential in prenatal care; point out the ignorance of work processes as an obstacle to the protagonism in prenatal care; and they highlight the registration of activities and the dissemination of the nurse's role with the team and the population as aspects that strengthen and value the profession. Conclusion The workshops enabled reflection to identify and overcome obstacles to the development of a competent practice, by strengthening nurses regarding the work process itself to discuss and implement changes in order to improve and enhance the care provided.

RESUMOObjetivo: identificar as medidas preventivas das Síndromes Hipertensivas da Gravidez na Atenção Primária. Método: revisão integrativa, sem delimitação temporal, realizada em cinco bases de dados, nos idiomas inglês, espanhol e português, no mês de junho de 2017, obtendo 75 artigos selecionados por meio de instrumento já validado. Resultados: foram identificadas as categorias “Tratamento medicamentoso/suplementação”, destacando a possibilidade de complicações quando iniciado precocemente; “Estilo de vida”, mediante o incentivo de práticas saudáveis que implicam a melhora da saúde do binômio e “Assistência pré-natal”, salientando a necessidade de mais ações direcionadas à atenção às gestantes de alto risco. Conclusão: o tratamento medicamentoso/suplementação evidencia a necessidade da ampliação do conhecimento profissional para a utilização dessa medida preventiva em tempo hábil. Descritores: Hipertensão induzida pela gravidez; Complicações na gravidez; Prevenção de Doenças; Cuidado pré-natal; Atenção Primária à Saúde; Revisão.ABSTRACT Objective: to identify the preventive measures of the Hypertensive Syndromes of Pregnancy in Primary Care. Method: integrative review, without temporal delimitation, carried out in five databases, in the English, Spanish and Portuguese languages, in June 2017, obtaining 75 articles selected by means of an already validated instrument. Results: the categories "Medication treatment / supplementation" were identified, highlighting the possibility of complications when started early; "Lifestyle", through the encouragement of healthy practices that imply the improvement of the health of the binomial and "Prenatal care", emphasizing the need for more actions aimed at the attention to pregnant women at high risk. Conclusion: the drug treatment / supplementation evidences the necessity of the extension of the professional knowledge for the use of this preventive measure in a timely manner. Descriptors: Pregnancy Induced Hypertension; Pregnancy complications; Prevention and control; Antenatal Care; Primary Healthcare; Review. RESUMEN Objetivo: identificar las medidas preventivas de los Síndromes Hipertensivos del Embarazo en la Atención Primaria. Método: revisión integradora, sin delimitación temporal, que tuvo lugar en cinco bases de datos, en inglés, español y portugués, en junio de 2017, la obtención de 75 artículos seleccionados a través del instrumento ya validado. Resultados: se identificaron las categorías: “Tratamiento medicamentoso / suplementación”, destacando la posibilidad de complicaciones cuando iniciados precozmente; “Estilo de vida”, mediante el incentivo de prácticas saludables que implican la mejora de la salud del binomio; y “Asistencia prenatal”, destacando la necesidad de más acciones dirigidas a la atención a las gestantes de alto riesgo. Conclusión: el tratamiento medicamentoso / suplementario evidencia la necesidad de la ampliación del conocimiento profesional para la utilizar esa medida preventiva en tiempo hábil. Descriptores: Hipertensión inducida en el embarazo; Complicaciones del Embarazo; Prevención de Enfermedades; Atención Prenatal; Atención Primaria de Salud; Revisión.