sobre o desperdício de alimentos e água, a destinação final dos resíduos e a importância de hábitos saudáveis.Palavras-chave: consumo de recursos naturais; desperdício; educação ambiental. Abstract Environmental Education: a call for awareness regarding the fate of solid waste and the water and food wastage in the municipality of Cametá/PAEste trabalho propõe tarefas integradoras com abordagem interdisciplinar no processo de ensino-aprendizagem da educação ambiental para o desenvolvimento sustentável. As tarefas baseiam-se em fundamentos teóricos e práticos, bem como na análise de diferentes literaturas sobre o assunto. Um diagnóstico é aplicado para revelar as insuficiências na saída desta linha metodológica, que constitui uma prioridade no trabalho metodológico e para a formação integral dos profissionais. Para este propósito, são projetados exercícios de integração para avaliar o nível de generalização e integração de saberes para a resolução de tarefas-problema, tendo saídas em diferentes disciplinas. Por fim, são apresentados resultados positivos no desenvolvimento de habilidades investigativas, além de um maior vínculo dos estudantes com a comunidade e com as unidades de ensino.

A mandioca (Manihot esculenta Crantz) é considerada a terceira maior fonte mundial de carboidratos na alimentação humana. Atualmente o Brasil é o segundo maior produtor de mandioca do mundo. No entanto, faz-se necessário o conhecimento da dinâmica sobre a mandioca e o potencial socioeconômico da cultura. Desta maneira, o estudo objetivou compreender como a produção da mandioca se insere nas relações socioeconômicas (renda, tipos de trabalho, comercio formal e informal, atravessadores, nível de organização social e as suas dificuldades na produção) dentro da comunidade de Jaçapetuba, no município de Cametá, estado do Pará. Os resultados demonstram que a renda mensal derivados da mandioca geram valores superiores as demais atividades agrícolas.

The substitution of landrace populations of beans (Phaseolus vulgaris L.) by commercial cultivars provided genetic uniformity and loss of rusticity. It makes the bean plants more vulnerable to pests, increasing the use of pesticides. The objective of this work was to evaluate the productivity and health of beans landraces compared to commercial cultivars, reducing the effect of high dynamic dilutions. The evaluated traits were grain yield (kg ha-1), thousand grain weight (g), and occurrence of anthracnose (Colletotrichum lindemuthianum) and bacteriosis (Xanthomonas sp.). Evaluation of high dynamic dilutions was also done in addition to the previous variables, was evaluated number of pods per plant and pods with the presence of anthracnose. The analysis of the data did not show any differences in the productivity and disease rate between the landraces and the commercial cultivars of beans. The high dynamic dilutions do not show any conclusive results in terms of productivity. However, all treatments were superior in phytosanitary management compared to control

RESUMOA alface (Lactuca sativa L.) é a hortaliça folhosa mais consumida no Brasil. Apresenta grande importância econômica para os agricultores familiares, produtores de hortaliças. No entanto, a utilização de substratos comerciais muitas vezes dificulta o manejo, devido ao seu custo e a dependência das casas agropecuárias. Dessa forma, o trabalho teve como objetivo de avaliar diferentes substratos como alternativa para germinação e crescimento vegetativo de alface (Lactuca sativa L.) da variedade Mônica. O experimento foi conduzido em casa de vegetação no município de Cametá, estado do Pará. O delineamento foi o inteiramente casualizado com 4 tratamentos e 4 repetições. Os tratamentos utilizados foram: buriti, açaí, terra preta e serragem. Foram semeadas 10 sementes por bandeja e a contagem iniciou a partir da primeira germinação até o décimo dia. Para germinação avaliou-se porcentagem de germinação (G%) e índice de velocidade de germinação (IVG). Para crescimento vegetativo foi avaliado altura da planta, número de folhas, comprimento de raiz e comprimento de folha. O substrato de buriti mostrou os melhores resultados de germinação e crescimento vegetativo. Por ser uma espécie nativa do estado do Pará, demostra uma alternativa viável aos agricultores, financeiramente, além de proporcionar autonomia aos substratos comerciais para produção de mudas de qualidade.

O objetivo da pesquisa foi compreender como o ensino de Agroecologia em uma escola agrícola, em regime de Pedagogia da Alternância, tem influenciado no ensino-aprendizagem dos estudantes e como isso tem afetado o âmbito familiar e comunitário. Utilizaram-se as metodologias quantitativa, com aplicação de questionário aos estudantes, e qualitativa, baseada em entrevistas abertas e estruturadas aos estudantes, professores, pais e pessoas ligadas à fundação da escola. O processo de ensino-aprendizagem baseado na interação com a realidade local, como propõe o método “Tempo Escola e Tempo Comunidade” aplicado na Pedagogia da Alternância, mostrou-se efetivo por apresentar maior ligação com as relações do campo. Os entrevistados relatam que essa metodologia tem proporcionado maiores trocas de conhecimento com a família e a comunidade, o que pode influenciar positivamente as formas de cultivo a partir de um novo pensar. No entanto, verificou-se que há uma distorção relacionada às práticas agrícolas locais e ao ensino de Agroecologia. De acordo com os estudantes e pais, há necessidade de realizar a transição agroecológica, pois muitos ainda seguem práticas convencionais de cultivo,  o que dificulta o uso dos conhecimentos adquiridos pelos estudantes. Compreende-se que a alteração de paradigmas é feita gradativamente e a Pedagogia da Alternância aplicada ao ensino de Agroecologia pode auxiliar no aprimoramento de práticas para que as mudanças ocorram.

A fonte de iluminação pode regular a morfogênese da cultura in vitro. O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito de quatro diferentes fontes de luz do tipo LEDs: branco, vermelho, azul e rosa (50% azul e 50% de vermelho) sob as fases de multiplicação e enraizamento de culturas in vitro de Cedrela odorata. Na fase de multiplicação, usou-se o meio de cultura MS adicionado a 8,8 μM de 6-benzilaminopurina (BAP) e 0,28 μM de ácido giberélico (GA3) sob efeito dos tipos de luz. Para o enraizamento, foi avaliada a interação dos tipos de luz sob duas concentrações de ácido indolbutírico AIB (4,9 e 9,8 μM). Na multiplicação, sob a luz LED branco obteve-se 3,9 brotações por explante, com maior comprimento dos brotos (2,1 mm) e ausência de oxidação. Da mesma forma, no enraizamento, as culturas sob luz LED branco foram superiores no número de raízes formadas e menor valor de oxidação. Verificou-se que a luz LED branco otimizou a fase de multiplicação e enraizamento na micropropagação dessa espécie florestal segundo este estudo.

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Cedrela fissilis is a species of great genetic diversity, with low population density and seminal propagation, which causes difficulties in the vegetative propagation process. This research evaluated the vegetative rescue and propagation of stem cutting rooting originated from epicormic and canopy sprouts of C. fissilis. For this, the induction of epicormic sprouts was evaluated 52 days after the complete girdling and semi-girdling 20 and 40 cm from the ground, and no girdling treatment, during spring (2018), summer (2018) and autumn (2019). The variables evaluated were, survival (%), sprouting (%), number, length (cm) and diameter (mm) of sprouts. The cuttings were made from spring epicormic sprouts, divided in two categories: 10 cm cuttings placed vertically in pits and 5 cm cuttings placed horizontally in furrows. The canopy sprouts were collected in the summer, then cut in apical and intermediate cuttings (15 cm). After 60 days, the cuttings were evaluated in survival (%), rooting (%), callus (%), average number and length of roots (cm). Results showed that only the complete girdling produced sprouts (average >67%) with no difference between 20 and 40 cm heights, with a greater number of sprouts during spring. The cuttings from epicormic sprouts, planted vertically in pits presented higher percentage of rooting (44%) than cuttings planted horizontally in furrows (17%). Cuttings from the canopy had inconsiderable rooting (apical - 2%; intermediate - 0%). The girdling periods influences the number of epicormic sprouts and its use for cutting was more efficient in rooting.