RESUMENLas selvas secas son uno de los ecosistemas más diversos y amenazados en Latinoamérica. Se realizó un muestreo de la mastofauna terrestre en dos localidades de las selvas secas del estado de Guerrero en el Pacífico mexicano. En total se registraron 44 especies de mamíferos terrestres que pertenecen a 20 familias y 8 órdenes, lo que representa el 9% de la mastofauna terrestre del país y el 29% para el estado de Guerrero. De las especies encontradas, 9 son endémicas a México. Sobre el estado de conservación, 3 de ellas se encuentran amenazadas y 3 en peligro de extinción de acuerdo a la lista mexicana de especies en riesgo. A nivel mundial, 2 especies son consideradas vulnerables. Destacan los registros del zorrillo pigmeo (Spilogale pygmaea), la rata leñera (Hodomys alleni) y el jaguarundi (Herpailurus yagouaroundi). Para los murciélagos Musonycteris harrisoni y Myotis carteri se amplía su rango de distribución con los registros aquí presentados. La diversidad de mamíferos registrada enfatiza la importancia de conservar parches de selva en ambientes altamente urbanizados, así como la necesidad de estrategias que incrementen la conectividad entre los diferentes parches y que consideren las amenazas urbanas a la fauna en estos sitios.Palabras clave: Acapulco de Juárez, Guerrero, mamíferos, Omitlán, selva seca.ABSTRACTThe tropical dry forest represents one of the most diverse and threatened ecosystems in Latin America. We carried out a survey of the terrestrial mammals’ community in two locations at the Mexican Pacific region of dry forest in Guerrero state. We registered 44 species of mammals belonging to 20 families and 8 orders, representing 9 % of Mexico’s terrestrial mammals and 29 % of Guerrero’s. About 9 species of the mammals reported in this study are endemic to Mexico. About the conservation status, 3 species are classified as “threatened” and 3 as “endangered” in the Mexican list of endangered species. In the global context, 2 species are listed as vulnerable. Also, the presence of the pygmy skunk (Spilogale pygmaea), the allen’s woodrat (Hodomys alleni) and the presence of the jaguaroundi (Herpailurus yagouaroundi), is noteworthy. With the records in this study, we extend the known distribution of the bats Musonycteris harrisoni and Myotis carteri. The great diversity and peculiarity of the found mammals emphasize the importance of conserve forest patches in highly urbanized, also the need of strategies that increment the connectivity between the patches and consider the urban threats, as roadkill’s, in these sites.Key words: Acapulco de Juárez, dry forest, Guerrero, mammals, Omitlan.
El presente artículo busca mostrar al lector la importancia de la educación pública en determinados momentos históricos a través de la postura de uno de los personajes más conocidos en Colombia: Jorge Eliécer Gaitán. Las herramientas metodológicas y de interpretación del análisis histórico utilizadas nos permiten comprender e identificar la problemática desde una perspectiva diacrónica. El acercamiento a su obra, fundamental a su servicio público, nos da la posibilidad de tejer, desde diferentes tiempos, una historia de la educación colombiana vinculada a un incansable sentido de transformación. Por lo anterior, se revisan las siguientes experiencias: su papel como congresista; la creación de la Unión Nacional de Izquierda Revolucionaria (UNIR); su breve administración en la Alcaldía de Bogotá, y su trabajo como ministro de educación. Estos tres momentos son producto de su actividad en el servicio público, pero más aún, de su convicción por crear las bases de una profunda transformación desde una posición ético-política.
El presente artículo realiza un análisis sobre el impacto que tiene la pandemia en la educación en México, partiendo de las consecuencias que el neoliberalismo dejó por más de tres décadas en el Sistema Educativo Nacional, sobre todo en la pérdida del sentido de lo público, así como también plantear cuáles son las alternativas que el Estado mexicano estaría planteando para enfrentar la crisis y sobre todo para avanzar en una transformación fuera del enmarque neoliberal y finalmente desentrañar los elementos de libre mercado que persisten en las instituciones educativas y que buscan tomar fuerza en el contexto de pandemia, las cuales agudizan la exclusión y desigualdad.
El presente artículo analiza la construcción de lo público en Venezuela con base en el trabajo del educador y político Luis Beltrán Prieto Figueroa, particularmente como dirigente magisterial, fundador de la Sociedad Venezolana de Maestros de Instrucción Primaria (SVMIP) y la aportación en la construcción de una nueva pedagogía inspirada en los preceptos de la Escuela Nueva.La obra y pensamiento educativo se inscriben en la construcción de un nuevo Estado y una nueva política educativa tras la caída de Juan Vicente Gómez en los años treinta. Los planteamientos político-educativos de personalidades como Luis Beltrán Prieto Figueroa se convierten en un aporte fundamental, tanto para comprender el proceso educativo de su época, como para repensar sus contribuciones.Por lo anterior, el artículo pretende mostrar al lector la importancia de la educación pública en determinados momentos históricos a través de la postura de un educador que encabezó la defensa de lo público en el contexto de los años treinta. Para comprender la importancia de sus experiencias y aportaciones, se requirió del uso de la memoria como proceso de rescate de realidades educativas que hoy parecen ausentes en muchos espacios políticos y académicos.La intención de recuperar la memoria educativa a través del estudio de la obra de Luis Beltrán Prieto Figueroa, nos permitió dilucidar los valores que hicieron posible la defensa de la educación pública. Esto nos ayuda a crear mayores horizontes en cuanto a las experiencias colectivas, así como a afrontar nuestra realidad actual.
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