Pendidikan Islam Dalam Era Revolusi Industri 4.0

Abstract

Abstrak: Pelbagai penemuan dan ciptaan baharu telah dihasilkan oleh manusia yang telah memberi kesan yang besar terhadap kualiti kehidupan manusia di seluruh dunia. Di antara perkembangan yang ketara ialah berlakunya perluasan penggunaan teknologi automasi, robotik dan Internet of Things (IoT) yang mengembangkan industri-industri dalam bentuk baharu seperti industri atas talian, industri data raya (big data), industri robot, industri keselamatan rangkaian dan industri realiti maya (virtual reality). Ketibaan siri revolusi industri terbaharu mula dirasai oleh masyarakat dunia dan sememangnya siri yang kelima pasti akan muncul tidak lama lagi dengan fenomena-fenomena baharu yang akan memberi kesan yang besar terhadap kehidupan manusia dari segenap aspek. Sejak dahulu lagi, beberapa orang pemikir Barat sendiri cuba mengingatkan masyarakat terhadap implikasi kedatangan era revolusi versi baharu. Pendidikan Islam yang dimaksudkan di sini ialah proses pendidikan yang mengutamakan konsep tarbiyyah, ta’lim dan ta’dib. Dalam apa jua mata pelajaran yang dipelajari, ketiga-tiga konsep tadi haruslah ditekankan oleh para pendidik. Satu lagi konsep yang menjadi penekanan pendidikan Islam ialah pendidikan bersepadu (integrated education) yang telah lama dibincangkan secara terperinci oleh para sarjana.

Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Era Industri 4.0

“…Era Industri 4.0 telah melahirkan perubahan fundamental mengenai cara hidup, bekerja, dan berhubungan dengan orang lain. Banyak bidang kehidupan yang diintervensi oleh kemajuan teknologi baru seperti Artificial Intelligence (AI), Internet of Things (IoT), kendaraan otomatis, percetakan tiga dimensi (3D), nanoteknologi, bioteknologi, sains material, penyimpanan energi, dan komputasi kuantum (Abdullah, 2020).…”

Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Era Industri 4.0

“…Era Industri 4.0 telah melahirkan perubahan fundamental mengenai cara hidup, bekerja, dan berhubungan dengan orang lain. Banyak bidang kehidupan yang diintervensi oleh kemajuan teknologi baru seperti Artificial Intelligence (AI), Internet of Things (IoT), kendaraan otomatis, percetakan tiga dimensi (3D), nanoteknologi, bioteknologi, sains material, penyimpanan energi, dan komputasi kuantum (Abdullah, 2020).…”

Pendampingan Penyusunan Modul Projek Profil Pelajar Pancasila

“…Sehingga guru memerlukan informasi yang bersifat langsung. Tantangan lain terhadap kondisi tersebut adalah tuntutan output pendidikan yang relevan dengan zaman di era 4.0 (Abdullah, 2020). Guru perlu merubah mainset pembelajaran yakni untuk meningkatkan 4 kemampuan siswa yang sangat dibutuhkan dalam menyongsong perkembangan zaman yang dikenal dengan sebutan 4C.…”

Strategi Peningkatan Daya Saing melalui Program Pembelajaran Berbasis Pendidikan Islam

“…Persaingan antar lembaga pendidikan melibatkan aspek pemasaran jasa, mutu, pembiayaan, dan layanan pendidikan (Khasanah, 2015). Persaingan antar lembaga pendidikan dalam perjalanannya terus mengalami revolusi (Abdullah, 2020). Dalam era saat ini, kemajuan lembaga pendidikan bergantung pada pandangan masyarakat terhadapnya.…”

Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Era Industri 4.0

“…Era Industri 4.0 telah melahirkan perubahan fundamental mengenai cara hidup, bekerja, dan berhubungan dengan orang lain. Banyak bidang kehidupan yang diintervensi oleh kemajuan teknologi baru seperti Artificial Intelligence (AI), Internet of Things (IoT), kendaraan otomatis, percetakan tiga dimensi (3D), nanoteknologi, bioteknologi, sains material, penyimpanan energi, dan komputasi kuantum (Abdullah, 2020).…”

Pendampingan Penyusunan Modul Projek Profil Pelajar Pancasila

“…Sehingga guru memerlukan informasi yang bersifat langsung. Tantangan lain terhadap kondisi tersebut adalah tuntutan output pendidikan yang relevan dengan zaman di era 4.0 (Abdullah, 2020). Guru perlu merubah mainset pembelajaran yakni untuk meningkatkan 4 kemampuan siswa yang sangat dibutuhkan dalam menyongsong perkembangan zaman yang dikenal dengan sebutan 4C.…”

Strategi Peningkatan Daya Saing melalui Program Pembelajaran Berbasis Pendidikan Islam

“…Persaingan antar lembaga pendidikan melibatkan aspek pemasaran jasa, mutu, pembiayaan, dan layanan pendidikan (Khasanah, 2015). Persaingan antar lembaga pendidikan dalam perjalanannya terus mengalami revolusi (Abdullah, 2020). Dalam era saat ini, kemajuan lembaga pendidikan bergantung pada pandangan masyarakat terhadapnya.…”

Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Era Industri 4.0

“…Era Industri 4.0 telah melahirkan perubahan fundamental mengenai cara hidup, bekerja, dan berhubungan dengan orang lain. Banyak bidang kehidupan yang diintervensi oleh kemajuan teknologi baru seperti Artificial Intelligence (AI), Internet of Things (IoT), kendaraan otomatis, percetakan tiga dimensi (3D), nanoteknologi, bioteknologi, sains material, penyimpanan energi, dan komputasi kuantum (Abdullah, 2020).…”

Pendampingan Penyusunan Modul Projek Profil Pelajar Pancasila

“…Sehingga guru memerlukan informasi yang bersifat langsung. Tantangan lain terhadap kondisi tersebut adalah tuntutan output pendidikan yang relevan dengan zaman di era 4.0 (Abdullah, 2020). Guru perlu merubah mainset pembelajaran yakni untuk meningkatkan 4 kemampuan siswa yang sangat dibutuhkan dalam menyongsong perkembangan zaman yang dikenal dengan sebutan 4C.…”

Strategi Peningkatan Daya Saing melalui Program Pembelajaran Berbasis Pendidikan Islam

“…Persaingan antar lembaga pendidikan melibatkan aspek pemasaran jasa, mutu, pembiayaan, dan layanan pendidikan (Khasanah, 2015). Persaingan antar lembaga pendidikan dalam perjalanannya terus mengalami revolusi (Abdullah, 2020). Dalam era saat ini, kemajuan lembaga pendidikan bergantung pada pandangan masyarakat terhadapnya.…”