Workshops with teachers: health education for management with adolescents

Abstract

Objective:To describe the experience during the execution of an extension project, which used a municipal school setting in Uberaba-MG. Methods:Experience report using health education strategies, focused on workshops with teachers ofElementary School.Results:We conducted seven meetings with 30 teachers from the three school shifts, initially seeking connection and situational diagnosis. In five other sessions we worked with the themes teachers considered to be the necessities, and in the last encounter we presented a case study that allowed verification of learning.Conclusion:Despite technical, structural and human difficulties, the richness of the discussions raised and the reports from teachers, confirmed the success of the project, reaching the value of a social and interventionist character. Keywords: Faculty; Adolescents; Sexuality; Health Education resumo Objetivo: Descrever a experiência vivida durante a execução de um projeto de extensão, que utilizou o cenário de uma escola municipal de Uberaba-MG. Métodos: Relato de experiência, utilizando estratégias de educação em saúde, focadas na realização de oficinas com professores do Ensino Fundamental. Resultados: Realizaram-se sete encontros com 30 professores dos três turnos escolares, buscando no primeiro momento o vínculo e o diagnóstico da situação. Em outras cinco sessões, foram trabalhadas as temáticas consideradas como necessárias aos docentes e, no último encontro, foi apresentado um estudo de caso, o que possibilitou a verificação do aprendizado. Conclusão: Apesar das dificuldades técnicas, estruturais e humanas apresentadas, a riqueza das discussões suscitadas e o relato dos professores, comprovaram o sucesso do projeto, alcançando um valor de caráter social e intervencionista. Descritores: Docentes; Adolescente; Sexualidade; Educação em saúde resumen Objetivo: Describir la experiencia vivida durante la ejecución de un proyecto de extensión, en el que se utilizó el escenario de una escuela municipal de Uberaba-MG. Métodos: Relato de experiencia, utilizando estrategias de educación en salud, centralizadas en la realización de talleres con profesores de Enseñanza Fundamental. Resultados: Se realizaron siete encuentros con 30 profesores de los tres turnos escolares, buscando en el primer momento el vínculo y el diagnóstico de la situación. En otras cinco sesiones, fueron trabajadas las temáticas consideradas como necesarias para los docentes y, en el último encuentro, se presentó un estudio de caso, el que posibilitó la verificación del aprendizaje. Conclusión: A pesar de las dificultades técnicas, estructurales y humanas presentadas, la riqueza de las discusiones suscitadas y el relato de los profesores, comprobaron el éxito del proyecto, alcanzando un valor de carácter social e intervencionista.

Sexualidade E Contracepção Entre Adolescentes Do Ensino Fundamental

“…Desta maneira, se faz necessária a criação de estratégias para atualização dos professores para promover a educação de forma diferenciada e correta. Há que se falar ainda sobre a necessidade de articulação entre os setores saúde e educação para que se complementem, na busca de uma interdisciplinaridade capaz de enfrentar os desafios da orientação sexual para adolescentes [12][13] .…”

Training of adolescent multipliers from the perspective of health promotion core competencies

“…It is noticed in the processes of training with adolescents that there is a need to value that which the group contributes to the subject, so that they can express their questions, their needs and their experiences, thereby building a partnership to exchange concepts with the facilitators, expanding and replicating the knowledge presented (16) .…”

Consumo de álcool, tabaco e outras drogas entre adolescentes do ensino fundamental de um município brasileiro

“…Algumas iniciativas têm dado enfoque aos temas (uso de álcool, tabaco e drogas, além de outras situações de risco) ao inserir estratégias de educação em saúde na escola, voltadas para os adolescentes, como o projeto de extensão ligado à esta pesquisa (Silveira et al, 2011). A educação permanente de professores para o lidar com estes adolescentes também está a ser consolidada como estratégia de prevenção destas condutas de risco, sendo desenvolvidas especialmente pelo Enfermeiro profissional, que possui como uma de suas principais atribuições a Educação em Saúde, direcionada para o autocuidado (Silveira, Reis, Santos, Borges, & Fonseca, 2012).…”