“…A violência é multifatorial e, por mais que seja um tema amplo, possui dimensões tangenciadas ao seu conceito (8,17) . Durante o processo de análise dos dados, foi possível conhecer os fenômenos que permeiam a violência contra os docentes entrevistados, durante o seu exercício profissional na área da saúde, seja em curso de graduação, seja em pós-graduação lato e strictu sensu, que envolvem aspectos sociais, culturais, institucionais, tecnológicos e relações de gênero, que deu origem à categoria central Tangenciamento e multifatorialidade da violência contra o docente: nuances vivenciadas na prática pedagógica em saúde, com suas respectivas subcategorias dimensionadas que serão discutidas à luz da teoria bourdieusiana (6) , subdividida em: Habitus, Campos e Capital, por alcançar a amplitude do tema.…”