2019
DOI: 10.34117/bjdv5n9-046
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Abstract: Uso do aplicativo kahoot: uma ferramenta pedagógica para as aulas de química por intermediação tecnológica Kahoot application: a pedagogical tool for chemical classes by technological intermediation

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“…No trabalho realizado por Costa et al, (2019), utilizou-se o Kahoot! como estratégia para estimular e motivar os alunos da primeira série do ensino médio, observou-se que a utilização do jogo contribuiu de forma positiva, tornando o processo de aprendizagem mais atrativo e efetivo, além de motivar os alunos a participarem mais assiduamente das aulas, facilitando assim a transmissão e assimilação do conhecimento.…”
Section: Resultsunclassified
“…No trabalho realizado por Costa et al, (2019), utilizou-se o Kahoot! como estratégia para estimular e motivar os alunos da primeira série do ensino médio, observou-se que a utilização do jogo contribuiu de forma positiva, tornando o processo de aprendizagem mais atrativo e efetivo, além de motivar os alunos a participarem mais assiduamente das aulas, facilitando assim a transmissão e assimilação do conhecimento.…”
Section: Resultsunclassified
“…Com esse paradigma, anualmente é desenvolvido o evento Cine PET Odontologia , no qual é realizada a indicação ou exibição de filmes e/ou documentários e debate da temática abordada nestes em mesa-redonda, a fim de contribuir para uma formação mais humanística, científica, cultural, cidadã e ética dos participantes da ação. Em 2022, o Assim, é relevante explorar a atualidade do atendimento prestado pelos cirurgiões-dentistas à pessoas portadoras de HIV, afinal, o despreparo profissional influencia o distanciamento na busca por atendimento, reforçando a necessidade da formação acadêmica humanizada (MUNIZ;FONTE;SANTOS, 2019).…”
Section: Patients Abstractunclassified
“…O delineamento da pesquisa fundamentou-se nas metodologias qualitativa e participante, visto que tais abordagens inserem, diretamente, todos os indivíduos na construção da aprendizagem, correspondendo a um espaço mais profundo para as relações, distante da operacionalização dos resultados SANTOS, 2019;OLIVEIRA et al, 2020). Nesse andamento, foi desenvolvido um planejamento didático para a realização da atividade de extensão denominada "Show da Química" (SQ), aplicada pelo grupo PET Química, pertencente ao curso de Licenciatura em Química do IFPB, Campus João Sob esse viés, as experimentações descritas foram escolhidas devido aos seus efeitos visuais e por serem de simples execução, essas foram desenvolvidas pelos PETianos de forma interativa e dinâmica com a plateia, utilizando tanto dos conceitos específicos da Química, quanto dos saberes empíricos dos estudantes.…”
Section: Materiais E Métodosunclassified