2020
DOI: 10.31219/osf.io/v4edp
View full text
Preprint
|
|
Share
Yunita, Nana

Abstract: Tujuan penulisan ini untuk mendeskripsikan upaya mengurangi miskonsepsi pada pembelajaran fisika melalui penerapan model creative problem solving. Penulisan ini dilatarbelakangi oleh banyaknya peserta didik yang masih terjadi miskonsepsi pada pembelajaran fisika. Untuk itu perlu ada upaya untuk mengurangi miskonsepsi pada pembelajaran fisika yaitu dengan penerapan model creative problem solving. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah studi kepustakaan dengan mengkaji beberapa literatur untuk dianalis…

expand abstract