Uma Nova Abordagem para o Perfilamento de Usuários em Ambientes de Aprendizagem Ubíqua

Abstract

Abstract. Personalization became the key element to ubiquitous educational service offer. For the educational content to be provided properly for users, it's necessary that their profiles be known. Common approaches to capture profile include the use of ontologies and they are based only through the web browsing history. This paper presents a new approach to the capture of profiles while adding the contents available in the web sites and the ones made by users through the profile analyses process.Resumo. Personalização tornou-se o elemento chave na oferta de serviços educacionais ubíquos. Para que conteúdos educacionais sejam fornecidos adequadamente para o usuário, é necessário que seu perfil seja conhecido. Abordagens comuns de captura de perfil incluem o uso de ontologias e são baseadas apenas no histórico de navegação. Este artigo apresenta uma nova abordagem para a captura dos perfis ao adicionar os conteúdos disponíveis nos sites e os produzidos pelos usuários no processo de análise do perfil.