Uma análise do desenvolvimento motor de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)

Fernandes, Lidiane Aparecida; Miranda, Débora Marques de; Ribeiro-Silva, Patrick Costa; Pereira, Deyliane Aparecida de Almeida; Salvador, Mayndra Giusti; Lage, Guilherme Menezes

doi:10.5902/1984686x22002

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“…A inalação do conteúdo gástrico foi a principal causa básica. Autores abordaram os desfechos associados à sufocação como a causa externa mais comum de óbito infantil 16,17 . A introdução alimentar e a interrupção da amamentação exclusiva contribuíram para uma maior ocorrência de óbitos infantis decorrentes de broncoaspiração.…”

Section: Discussionunclassified

[Id 57395] Internações E Mortes Por Causas Externas Entre Os Menores De Um Ano, Recife, Pernambuco

Oliveira¹,

Silva²,

Silva³

et al. 2021

RBCS

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Objetivo: Descrever as características clínicas e epidemiológicas dos óbitos infantis por causas externas de residentes no Recife, Pernambuco, no período de 2010 a 2016. Metodologia: Estudo transversal, descritivo, com abordagem quantitativa. A população do estudo foi constituída por 83 óbitos infantis por causa externa de residentes no Recife. Utilizou-se o programa R versão 3.6.3 para análise descritiva dos dados. Além disso, utilizou-se o teste de x² para testar se os dados categóricos associados a uma variável se comportam de modo homogêneo. Resultados: No período de estudo foram registrados 83 óbitos infantis por causa externa em residentes na Cidade do Recife - PE. Os óbitos apresentaram maiores proporções em indivíduos do sexo masculino (n = 44; 53,0%), da raça/cor preta (n = 54; 65,1%) no período pós-neonatal (n = 65; 78,3%). A maior parte dos óbitos foi em decorrência de acidentes envolvendo a respiração, cuja principal causa básica foi inalação do conteúdo gástrico (n = 47; 56,6%). Conclusão: A análise descritiva das características dos óbitos infantis por causa externa possibilita que ações de políticas públicas e efetivas sejam planejadas segundo a multiplicidade de fatores que determinam o risco de morte por causa externa entre os menores de um ano.

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Section: Discussionunclassified

[Id 57395] Internações E Mortes Por Causas Externas Entre Os Menores De Um Ano, Recife, Pernambuco

Oliveira¹,

Silva²,

Silva³

et al. 2021

RBCS

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“…Assumindo que a atividade física é uma vivência de "prática motora", que a aquisição inicial se faz na infância, e que as crianças nessa etapa da vida estão inseridas no contexto escolar, segundo Cotrim et al (2011), as oportunidades de prática estruturada e organizada são de responsabilidade, principalmente, dos Profissionais de Educação Física que atuam no contexto escolar. FERNANDES et al, 2017;FERNANDES;PALMA, 2014;LOPES et al, 2011;PALMA et al, 2012). 2009;FERNANDES et al, 2017;FERNANDES;PALMA, 2014;LOPES et al, 2011;PALMA et al, 2012), demonstrando a necessidade de um currículo escolar adequado nos anos iniciais de ensino.…”

Section: Atividade Física E Aquisição De Habilidades Motorasunclassified

“…FERNANDES et al, 2017;FERNANDES;PALMA, 2014;LOPES et al, 2011;PALMA et al, 2012). 2009;FERNANDES et al, 2017;FERNANDES;PALMA, 2014;LOPES et al, 2011;PALMA et al, 2012), demonstrando a necessidade de um currículo escolar adequado nos anos iniciais de ensino. De acordo com Silveira (2017), o currículo escolar que visa a aquisição de habilidades motoras deve apresentar diferentes conteúdos, possibilitando maior exposição das crianças a prática motora deliberada, organizada e estruturada.…”

Section: Atividade Física E Aquisição De Habilidades Motorasunclassified

“…Com base nisso, alguns estudos foram conduzidos, comparando o desempenho das habilidades motoras de crianças que tinham as intervenções motoras orientadas por Profissionais de Educação Física, com o desempenho de crianças que tinham as intervenções orientadas por outros profissionais (BRAGA et al, 2009;FERNANDES et al, 2017;PALMA et al, 2012;RODRIGUES et al, 2013;SOARES et al, 2015). Os resultados desses estudos demonstraram que as crianças que eram orientadas por Profissionais de Educação Física obtiveram melhores desempenhos nas habilidades motoras pós-intervenção, demonstraram que as crianças que mais se beneficiaram das atividades para aquisição e refinamento das habilidades motoras, foram as crianças que participaram das intervenções promovidas pelos Profissionais de Educação Física.…”

Section: Atividade Física E Aquisição De Habilidades Motorasunclassified

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Vivência De Atividades Físicas E Aquisição De Habilidades Motoras

2021

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O presente estudo teve o objetivo de organizar conteúdos sobre a contribuição da vivência de atividades físicas para aquisição e melhoria das habilidades motoras fundamentais e, consequentemente, com o desenvolvimento motor de crianças com idade entre 6 e 10 anos. Para isso, realizou-se uma revisão bibliográfica, do tipo narrativa, com o uso de artigos publicados sobre a temática, por meio de descritores específicos, tendo como base para coleta de informações as bases: PUBMED, LILACS, Scielo e Google Acadêmico, assumindo textos publicados entre 2009 e 2020. A consulta às bases de dados ocorreu em janeiro de 2021. Utilizou-se dos seguintes descritos para busca: Desenvolvimento motor, habilidade motora, criança e atividade física, em português e em inglês. Os estudos que fizeram parte desta revisão sugerem que a prática de atividade física auxilia o processo de aquisição e refinamento das habilidades motoras fundamentais de crianças com idade entre 6 e 10 anos de idade, mas que isso só é possível se houver intervenção motora adequada, organizada e sistematizada, sempre com o acompanhamento de um Profissional de Educação Física. Assim, pode-se considerar que os Profissionais de Educação Física devem propiciar atividades com objetivos definidos e direcionados para o desenvolvimento de aspectos específicos do movimento que o aluno aprenderá.

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“…Therefore, the authors concluded that the non-difference may be involved with the lack of quality control of the Physical Education Program or the reduced sample size. Fernandes et al (27) analyzed the motor development of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) from the evaluation of the fundamental motor skills. The sample consisted of 8 male children with a mean age of 10.25 years.…”

Section: Google Scholarmentioning

confidence: 99%

Physical Activity and Motor Development of Children: The Use of TGMD-2

Melo¹,

Nascimento²,

Oliveira³

et al. 2020

mtprehabjournal

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Background: Motor development can be understood as constant and permanent changes in the capacity to generate motor responses, which occur throughout the life cycle and may vary, influenced by the environment, task and the subjects themselves. Objectives: The present study aimed to review studies in the literature that used the Test of Gross Motor Development - Second Edition (TGMD2) to investigate the influence of physical activity on the motor performance of children aged 6-10 years. Methods: For this purpose, it was searched references in electronic search engines and organized them in the form of a systematic review. Searches took place between May and October 2017. As inclusion criterion it was used studies with children aged 6-10 years old that used the TGMD-2 as a motor assessment instrument. In addition, studies that were not related to physical activity or to TGMD-2 were excluded and, finally, only studies published in the Portuguese language were reviewed. Results: Studies have shown that children have poor performance in locomotor skills and that physical activities taught by the Physical Education teacher are more effective in improving locomotor skills. Conclusion: Thus, it can be concluded that the TGMD-2 is an adequate instrument for evaluation of motor development and that, in addition, the role of Physical Education teacher is important in the motor improvement process

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Uma análise do desenvolvimento motor de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)

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[Id 57395] Internações E Mortes Por Causas Externas Entre Os Menores De Um Ano, Recife, Pernambuco

[Id 57395] Internações E Mortes Por Causas Externas Entre Os Menores De Um Ano, Recife, Pernambuco

Vivência De Atividades Físicas E Aquisição De Habilidades Motoras

Physical Activity and Motor Development of Children: The Use of TGMD-2

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