Training Methodology for Applied Research in the Graduation Mentoring Process of Engineering Students

Proyectos de investigación y publicaciones de estudiantes de grado. Caso de éxito en universidad ecuatoriana

“…Idealmente, un modelo organizativo, planificado y estructurado por parte de las instituciones de educación superior establece procesos claros para definir trayectoria y la finalización de los procesos de titulación y desarrollo de investigaciones de un estudiante considerando la gestión administrativa y académica (Cadena et al, 2017;Ferrer & Carbonell, 2014;Llerena-Izquierdo & Ayala-Carabajo, 2021b;Situmorang et al, 2023). Con todo, la atención y control del carácter organizativo, normativo y/o administrativo de la titulación no garantiza que, por parte del estudiante, se desarrollen habilidades de diseño de proyectos y de escritura científica, conducentes a una competencia investigativa (Freire et al, 2016;Molina Jaén et al, 2020;Rubio et al, 2018).…”

Desarrollo de competencia investigativa de estudiantes universitarios de ingeniería en proceso de titulación

“…Esto, al mismo tiempo que al profesor, le dará seguridad al estudiante y los resultados contribuirán a la satisfacción de ambos. En los siguientes estudios, será necesario determinar de qué forma esta metodología (que el autor sigue desarrollando actualmente con nuevos estudiantes y que se evidencia en esta actualización de los datos [1]) se puede adaptar a diferentes contextos, niveles y propósitos de formación en investigación, así como con grupos más numerosos o generando un semillero de estudiantes para orientar a otros. Además, se requiere explorar con mayor profundidad la estrategia de formación del profesorado para la implementación de esta metodología, teniendo en cuenta la circunstancias y exigencias concretas de su acción tutorial.…”

“…Introducción. -Un proceso definido de formación para la investigación en un estudiante universitario contribuye al desarrollo de habilidades investigativas que se constata en trabajo de interés científico publicado [1] [2]. La investigación de grado se define como "una indagación o investigación realizada por un estudiante de grado que hace una contribución intelectual o creativa original a la disciplina" 3 .…”

“…El análisis de esta situación llevó al autor de esta investigación a establecer la necesidad de criterios, procesos, formatos y contenidos de lo que debía ser el proceso de titulación en formato proyecto técnico/texto académico [1]. Principalmente, se determinó que la meta del proceso de los estudiantes debía ser un producto en forma de publicación, a ser presentada en un evento académico y/o científico o publicación seriada, que cumpla la exigencia de revisión por pares.…”

University Research Tutoring in A Formative and Preventive Environment

“…Likewise, there is more and more evidence of work being carried out from a research proposal based on Don Bosco's preventive model than from the university (Menjívar Valencia et al, 2022) to the society (Aguilar Gordón et al, 2022;Llerena-Izquierdo & Ayala-Carabajo, 2021;Pizzigoni, 2021), carry the same transformative educational spirit (Aramburo, 2022;Hermans, 2021). Therefore, studying a research tutoring methodology for university students depends not only on resources and strategies, but also on the training or expertise of the tutor, which generates a positive, formative and preventive work environment to meet the expectations of the student and, from this experience, to enhance and strengthen the professional profile (Llerena-Izquierdo & Ayala-Carabajo, 2022).…”