Three-dimensional Educational Technology for the prevention of accidents caused by falls in the elderly

Abstract

Objective: Evaluate a three-dimensional educational gerontotechnology for the prevention of falls in the elderly at home. Methods: Cross-sectional, descriptive study, involving the Development of gerontotechnology; Evaluation by specialists and target audience, took place in Fortaleza, State of Ceara, Brazil, from June 2017 to October 2018. For the development, it was used the steps adopted in a booklet and the Casa Segura project for the elderly. 16 specialists and 30 elderly participated in the evaluation, using the Health Promotion Model, by Nola Pende. Results: The scale model has an area of 160 cm2, with four rooms made of Medium Density Fiberboard . Specialists consider technology adequate, with a level of compliance of 87.7% IC95% [87,71-88,42]. All the elderly related that the scale model looked their homes, and 13 of them (43.3%) suggested the construction of a backyard, a possible second floor, corridors, and stairs. Conclusion: Gerontotechnology was considered fit to be used in the prevention of falls in the elderly.

Desenvolvimento e testagem do jogo Prev’Quedas para pessoas idosas da comunidade: estudo descritivo

“…Quanto à média global de concordância entre os especialistas e o público-alvo, o jogo de tabuleiro apresentou valoração alta e positiva (5,29) . Entende-se que a avaliação positiva se deu pelos passos percorridos durante a aproximação com o tema, pela contratação de profissionais qualificados, uso de modelo específico para promoção da saúde e uso de programas de referência para a elaboração dos protótipos e da tecnologia final.…”

“…A amostra dessa etapa foi composta por 31 idosas. Não há um número mínimo e máximo de participantes descrito na literatura, no entanto estudos sobre tecnologias educacionais abordam em torno de 30 participantes (5,7,16) .…”

“…Após imersão com os jogos, a pesquisadora iniciou o aprofundamento teórico sobre quedas. O conteúdo abordado no jogo foi embasado nas normas do Ministério da Saúde e na maquete tridimensional sobre prevenção de quedas (5,18) . Esta foi desenvolvida pelo Grupo de Pesquisa em Saúde do Idoso da Universidade Federal do Ceará (GEPESI), envolvendo a criação de uma gerontecnologia interativa para prevenção de quedas em idosos no domicílio.…”

“…Os fatores que predispõem às quedas envolvem condições extrínsecas relacionadas ao ambiente e condições intrínsecas relacionadas ao processo natural ou patológico do envelhecimento (4) . As condições extrínsecas representam cerca de 80% das causas de quedas; logo, recursos educacionais voltados para prevenção por meio do fortalecimento do processo de ensino e aprendizagem e da percepção dos riscos se mostraram ferramentas eficazes na diminuição das taxas de quedas e do risco de cair (5)(6) . Estudos realizados com idosos descreveram benefícios na utilização de jogos de tabuleiros como estratégia educacional, mostrando que essa abordagem é eficiente, permitindo reflexão crítica dos jogadores no que se refere aos processos do envelhecimento saudável, características que favorecem a autonomia e independência e a promoção do autocuidado na melhoria da própria qualidade de vida (7)(8) .…”

Development and testing of the Prev’Quedas game for older adults in the community: a descriptive study

“…Factors that predispose to falls involve extrinsic conditions related to the environment and intrinsic conditions related to the natural or pathological process of aging (4) . Extrinsic conditions account for about 80% of the causes of falls; therefore, educational resources aimed at prevention through teaching and learning strengthening and perception of risks have proved to be effective tools in reducing fall rates and fall risks (5)(6) . Studies conducted with older adults have described benefits in the use of board games as an educational strategy, showing that this approach is efficient, allowing critical reflection of players regarding healthy aging processes, characteristics that favor autonomy and independence and the promotion of self-care to improve one's own quality of life (7)(8) .…”