The Otolaryngologist's Role in Newborn Hearing Screening and Early Intervention

Baseline Knowledge, Attitudes, and Practices of Healthcare Practitioners in Rizal Province, Philippines toward Implementing the Universal Newborn Hearing Screening Program

“…Findings from hospital and lying-in based practitioners were consistent with previous studies. 20,[26][27] Knowing their roles and benefits of the program, but not implementing the UNHSP has created conflict among the healthcare practitioners, similar to that of Festinger's concept of cognitive dissonance. 31 As one midwife/birthing home owner expressed her discontent with behavioral methods of hearing screening, and has outsourced newborn hearing screening services.…”

“…Moreover, they play a critical role in connecting parents to centers who have the necessary equipment for newborn hearing screening as well as collaborate with other professionals to ensure follow-up. Bower and St. John 27 emphasize the role of the medical doctor such as otolaryngologist in the routine assessment of hearing status, completion of diagnostic testing for identified children with hearing loss, and referral to other professionals for intervention such as the pediatric audiologist and the speech and language pathologist.…”

¿Es fácil encargarse de coordinar un «Programa de Hipoacusia Infantil»?

“…En los niños, los episodios intercurrentes de otitis seromucosa y otitis media aguda son muy frecuentes. A veces, en función de la evolución del lenguaje (relación con los logopedas), se debe repetir la exploración auditiva, mejorar los ajustes de la prótesis o considerar otras estrategias [2]. La intervención terapéutica se basa en la interacción de profesionales procedentes de diferentes ámbitos administrativos (sanitarios, sociales, educativos) que en torno al niño y a su familia deben desarrollar una acción conjunta, planificada y convergente.…”

“…Finalmente, esta evaluación debe ser anticipada en casos de exposición a medicamentos ototóxicos y/o quimioterápicos, traumatismo craneoencefálico o de oído, postcirugía otológica, ingreso en UCI, otras infecciones perinatales como las meningitis, enfermedades neurodegenerativas, otitis persistente, etc. [2,43]. El ORL general, pero especialmente el responsable de un programa de hipoacusia infantil, tienen un papel fundamental en dar a conocer la importancia del oído y de la audición, en el medio donde desarrollen su actividad.…”

“…El seguimiento del programa requiere manejar múltiples habilidades: saber calmar el llanto y la agitación de un niño para realizar una correcta exploración, atender al funcionamiento del equipo de cribado, mantener una estrecha relación de confianza con la persona encargada de la prueba, ser capaz de interpretar complejas pruebas audiológicas, aconsejar a los padres cuando su hijo no ha pasado las pruebas de cribado o se ha obtenido un diagnóstico de hipoacusia, controlar la correcta inclusión de datos y su análisis posterior, coordinar el proceso de intervención y aún más, realizar un seguimiento continuado de la salud auditiva infantil [1]. La premisa fundamental del cribado auditivo se basa en que la detección precoz e intervención temprana de la hipoacusia congénita van a lograr un desarrollo beneficioso del habla y del lenguaje [2]. Se conocen muy bien los efectos perjudiciales de la hipoacusia congénita permanente en función de la severidad de la misma [3] y también el rendimiento que supone el diagnóstico e inicio del tratamiento antes de los seis meses de edad [4], de tal manera que los programas de cribado e intervención precoz de la hipoacusia neonatal se han extendido por todo el mundo desarrollado.…”