The Effect of Female Athletes' Perceptions of Their Coaches' Behaviors on Their Perceptions of the Motivational Climate

Smith, Sarah M.; Fry, Mary D.; Ethington, Corinna A.; Li, Yuhua

doi:10.1080/10413200590932470

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“…En líneas generales, los estudios afirman que la percepción de los jugadores de un clima que implica a la tarea creado por el entrenador generan gran diversión, satisfacción, afecto positivo (Boixadós et al, 2004;Sousa, Arévalo, Ramis, Torregrosa, Vilches y Cruz, 2006), mayor compromiso (García Calvo, Leo, Martín, Sánchez Miguel, 2008) y una relación positiva con los compañeros (Ommudsen, Roberts, Lemyre y Miller, 2005). Además, la percepción de que el entrenador proporciona feedback, instrucciones positivas y apoyo social ayuda a arraigar una práctica deportiva continua (Balaguer, Duda, Atienza y Mayo, 2002;Smith, Fry, Ethington y Li, 2005), lo cual conlleva a disminuir la tendencia a abandonar el deporte (Balaguer, Duda y Crespo, 1999;Cervelló, Escartí, y Guzmán, 2007).…”

Section: Introductionunclassified

Análisis de la incidencia del clima motivacional y la cohesión de equipo sobre el grado de compromiso de jóvenes futbolistas. (Study of the motivational climate and team cohesion as antecedents of sport commitment in young football players)

Marcos¹,

Miguel²,

Oliva³

et al. 2011

CCD

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ResumenEl principal objetivo del estudio es analizar la importancia que tiene el clima motivacional del entrenador y el nivel de cohesión de equipo sobre el grado de compromiso deportivo. La muestra está formada por 867 jugadores de fútbol de edades comprendidas entre los 11 y los 16 años que rellenaron cuestionarios que medían el clima motivacional, la cohesión grupal y el compromiso deportivo. Los resultados más destacados son que el clima tarea y los niveles de cohesión, social y tarea, van a estar relacionados y van a predecir de forma positiva aquellos factores del compromiso que fomentan la adherencia con la práctica deportiva. En consecuencia, hay que intentar llevar a cabo estrategias que fomenten un clima motivacional que implique a la tarea y una mayor cohesión ya que impulsan el compromiso manifestado por los jóvenes futbolistas.Palabras clave: clima motivacional, cohesión, compromiso, futbolistas. AbstractThe main aim of this study was to examine the importance of the coach´s motivational climate and the level of team cohesion on sport commitment. The sample was composed of 867 football players ranging in ages from 11 to 16 years who completed questionnaires that measured motivational climate, group cohesion, and sport commitment. Some of the most important results are that motivational climate and cohesion, social and task, are related and positively predict those commitment factors that foster commitment in sport practice. Consequently, it is important to use strategies that foster a mastery climate and better cohesion, because they can promote commitment shown by young football players.

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Section: Introductionunclassified

Análisis de la incidencia del clima motivacional y la cohesión de equipo sobre el grado de compromiso de jóvenes futbolistas. (Study of the motivational climate and team cohesion as antecedents of sport commitment in young football players)

Marcos¹,

Miguel²,

Oliva³

et al. 2011

CCD

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show abstract

“…Importantly, research has revealed that the specific behaviors youth perceive by coaches who promote a task-involving climate are: a) giving positive feedback, b) providing instructional feedback, and c) not punishing mistakes (13). What does this tell us about running training sessions?…”

Section: Task-involving Climate From the Youth Perspectivementioning

confidence: 99%

“…Research with youth has revealed coaching behaviors perceived by youth in egoinvolving climates (13). The most significant ego-involving coaching behavior was a lack of positive feedback.…”

Section: Ego-involving Climate From the Youth Perspectivementioning

confidence: 99%

“…The existence of favorites or stars in a group is another egoinvolving climate characteristic to look out for. By definition the rest of the youth in the group are not receiving much instructional feedback or encouragement and are not being treated as a "star" (13). This emphasis purely on skill performance can diminish the interest of the non-stars, and may be expressed in one of the following behaviors.…”

Section: Caution: Ego-involving Climate Characteristics To Look Out Formentioning

confidence: 99%

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Developing Youth's Positive View of Physical Activity

Moore¹

2013

Strength &Amp; Conditioning Journal

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“…Además, la percepción de que el entrenador proporciona feedback, instrucciones positivas y apoyo social ayuda a arraigar una práctica deportiva continua (Balaguer, Duda, Atienza, y Mayo, 2002;Smith, Fry, Ethington, y Li, 2005), lo cual conlleva a disminuir la tendencia de abandonar el deporte (Balaguer, Duda, y Crespo, 1999).…”

unclassified

El compromiso deportivo y su relación con factores disposicionales y situacionales de la motivación. (Sport commitment and relationship with dispositional and situational motivational factors).

Calvo¹,

Marcos²,

Clemente³

et al. 2008

rev. int. cienc. deporte

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El compromiso deportivo y su relación con factores El compromiso deportivo y su relación con factores disposicionales y situacionales contextuales de la motivación. disposicionales y situacionales contextuales de la motivación. Sport commitment and relationship with dispositional and Sport commitment and relationship with dispositional and situational motivational factors. situational motivational factors. M a r t í n C l e m e n t e , E s t e f a n í a S á n c h e z M i g u e l , P e d r o A n t o n i o Facultad de Ciencias del Deporte Universidad de ExtremaduraEn el presente estudio se pretende establecer las relaciones que las orientaciones motivacionales y los otros significativos, entrenador, padres y compañeros, tienen sobre el compromiso en la práctica deportiva de jugadores de distintas modalidades deportivas en edades de iniciación. La muestra estaba formada por 708 practicantes de fútbol, fútbol-sala, baloncesto, balonmano y voleibol, tanto de categoría femenina como masculina y con edades comprendidas entre los 11 y 16 años. Los resultados mostraron que el compromiso de los deportistas en la práctica deportiva se encuentra vinculado de forma positiva con la percepción de los jugadores de un clima tarea por parte el entrenador, padres y compañeros. Asimismo, podemos destacar cómo el comportamiento inadecuado de padres y entrenador, deteriora el compromiso y puede provocar el abandono deportivo. Como conclusión, sería importante destacar que la formación tanto de padres como de entrenadores puede suponer una manera de explicar la importancia de establecer un clima tarea durante la práctica deportiva y así favorecer el compromiso en el deporte de los jugadores. A b s t r a c t

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The Effect of Female Athletes' Perceptions of Their Coaches' Behaviors on Their Perceptions of the Motivational Climate

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Análisis de la incidencia del clima motivacional y la cohesión de equipo sobre el grado de compromiso de jóvenes futbolistas. (Study of the motivational climate and team cohesion as antecedents of sport commitment in young football players)

Análisis de la incidencia del clima motivacional y la cohesión de equipo sobre el grado de compromiso de jóvenes futbolistas. (Study of the motivational climate and team cohesion as antecedents of sport commitment in young football players)

Developing Youth's Positive View of Physical Activity

El compromiso deportivo y su relación con factores disposicionales y situacionales de la motivación. (Sport commitment and relationship with dispositional and situational motivational factors).

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