Tecnologías digitales, comunidades virtuales y nuevas formas de leer ¿Qué está pasando en el sector editorial juvenil en Argentina?

Cuestas, Paula; Sáez, Victoria Vázquez

doi:10.15645/alabe2020.22.9

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“…En el imaginario todavía se le atribuye a la escuela el monopolio de socialización y formación de habilidades lectoras y escritura creativa (Cuesta y Saez, 2020), pero el abordaje analítico de experiencias como la presentada exhiben los cambios que la digitalización de los saberes ha producido en los jóvenes sobre todo. Es necesario hacer estudios más profundos para determinar hasta que punto la lecto esctitura digital sustituirá a los procesos convencionales.…”

Section: Discusión Y Conclusionesunclassified

Métodos y proyectos transdigitales

Palacios-Díaz¹

2022

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El libro Métodos y proyectos transdigitales tiene por objetivo registrar algunos casos relevantes donde el ingenio, el conocimiento especializado o la colaboración resolvieron problemas sentidos entre las comunidades productivas, educativas, gubernamentales o de la organización civil. Saber qué sucedió en estos ámbitos durante el periodo de con namiento social es relevante para entender qué papel tiene la tecnología digital en la solución de problemas de nuevo cuño, pero también problemas crónicos.

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Section: Discusión Y Conclusionesunclassified

Métodos y proyectos transdigitales

Palacios-Díaz¹

2022

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“…Además, es un interés y una preocupación entre docentes que buscan captar estas experiencias que suceden por fuera de la institución escolar para llevarlas al aula. El mundo académico hispanohablante se hace eco de estas inquietudes y, recientemente, han proliferado investigaciones que estudian esta vinculación entre libros y pantallas (Albarello et al, 2020;Bergé Via, 2018;Cuestas y Saez, 2020;Domínguez Correa, 2016;Lluch, 2017;Pates, 2015;Saez, 2019;Tomasena, 2019).…”

Section: Introductionunclassified

El fenómeno booktok y la lectura en pandemia: jóvenes, pantallas, libros y editoriales

Cuestas

Pates

Sáez

2022

AUCOM

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En este artículo, nos proponemos describir y analizar el uso que jóvenes lectores y, en especial, jóvenes lectoras hacen de la red social TikTok al actuar como mediadores de libros y compartir sus experiencias literarias con sus seguidores. Partiendo de considerar la lectura como práctica sociocultural e histórica que cambia con el tiempo, advertimos una creciente vinculación entre libros y pantallas. Respecto al enfoque metodológico, se trata de una investigación de carácter cualitativo y situado, particularmente a partir de entrevistas en profundidad biográficamente orientadas. Sobre esta base, analizamos los cambios en el uso

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Prácticas de lectura y politización de género. Cómo las mujeres jóvenes de Argentina leen novelas de amor

Pates

2023

Rev. interdiscip. estud. género col. Méx.

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¿Cómo es narrado y leído el amor en el contexto de politización y juvenilización del movimiento feminista? ¿De qué modos las mujeres jóvenes se apropian de las matrices culturales del amor y la sexoafectividad? Este artículo analizará los entrelazamientos entre las experiencias de activismo de género de jóvenes argentinas y las prácticas de lectura de novelas juveniles que tematizan el amor. Además, dará cuenta de las continuidades y las rupturas en la narrativa del amor romántico en producciones literarias de origen estadounidense destinadas a jóvenes, los modos en que estas novelas se inscriben en el mercado editorial argentino y las múltiples apropiaciones que hace un grupo de lectoras habitante del Área Metropolitana de Buenos Aires. Es una investigación de carácter cualitativo y descriptivo, basada en observaciones en eventos literarios, relevamiento de catálogos editoriales, análisis de novelas y entrevistas a mujeres jóvenes. Por último, es un aporte para pensar los vínculos entre la sociología de la cultura, los estudios del libro y la edición, y los estudios de género.

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Tecnologías digitales, comunidades virtuales y nuevas formas de leer ¿Qué está pasando en el sector editorial juvenil en Argentina?

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Métodos y proyectos transdigitales

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