Tecnologia educativa de cuidados para o pós-operatório da cirurgia de revascularização miocárdica: uma ferramenta para o paciente e família

Gentil, Luana Llagostera Sillano

doi:10.11606/d.7.2013.tde-12092014-122925

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“…Em todas as pesquisas foram criados produtos para o desenvolvimento das ações educativas ou as autoras construíram e validaram materiais educativos, também denominados como produtos tecnológicos em algumas das pesquisas (SOUSA, 2016;Borsato, 2014;Gentil, 2013). Os produtos tecnológicos educativos utilizados ou criados, resultantes da revisão narrativa, foram quatro cartilhas (44,4%), dois livretos com orientação oral (22,2%), um vídeo (11,1%), um infográfico (11,1%) e um dos estudos explicitou o uso de tecnologias expositivas/dialógicas e impressas (11,1%).…”

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Ações educativas desenvolvidas por enfermeiros para a segurança dos pacientes no perioperatório

Bittencourt

Schwengber

Stumm

2021

RSD

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Esse artigo objetiva mapear estudos sobre ações educativas acerca da segurança do paciente no perioperatório, no decorrer da hospitalização. Trata-se de uma revisão narrativa a partir do mapeamento das produções de enfermeiros, em teses e dissertações brasileiras. Foram desenvolvidas cinco buscas no dia 15 de dezembro de 2020 no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, com combinações variadas dos descritores e/ou palavras-chave: paciente, cirúrgico, educação de pacientes como assunto, educação em saúde, segurança do paciente, enfermagem, enfermagem perioperatória, período pré-operatório, período pós-operatório, hospital. O operador booleano “AND” foi utilizado para interligar os termos nas buscas. Nove produções foram selecionadas e analisadas. Identificou-se várias percepções positivas de pacientes referentes a ações educativas desenvolvidas, valorização de informações sobre a hospitalização, cirurgias e qualidade dos variados temas abordados para a segurança dos pacientes. A pesquisa possibilitou conhecer estudos que tematizam ações educativas acerca da segurança dos pacientes no perioperatório desenvolvidas na hospitalização, porém não deixam claro se os pacientes relacionam as ações educativas em saúde com a segurança. A análise dos estudos que integraram essa revisão demonstra a lacuna de investigações que contemplem ações educativas por enfermeiros direcionadas à segurança do paciente cirúrgico.

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Ações educativas desenvolvidas por enfermeiros para a segurança dos pacientes no perioperatório

Bittencourt

Schwengber

Stumm

2021

RSD

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“…BLOCO 2: Estrutura e Apresentação-trata-se de aspectos como organização geral, formatação, coerência e ilustrações. Esta análise tem como objetivo estabelecer a adequação e conformidade dos atributos em questão 15 . Neste aspecto, as respostas dos juízes foram: 128 (89,51%) para TA, 15 (10,49%) para A, 0 (0%) para PA e 0 (0%) para I. Das 143 (100%) respostas obtidas, todas foram para TA e A, indicando que a cartilha está válida quanto este bloco.…”

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“…Esta segunda fase se trata da validação aparente e tem como objetivo identificar como o público a qual a cartilha é destinada compreende os itens 15 . Os dados obtidos foram expostos na tabela 2, havendo propensão a respostas concordantes para valoração TA: 279 (85,85%) e A: 46 (14,15%), sem respostas PA (0%) e nem I (0%).…”

Section: Discussionunclassified

“…Além disso, nesta validação aparente os avaliadores não realizaram sugestões, isto pode ter ocorrido devido a baixa escolaridade por parte deste público somado ao baixo nível de conhecimento sobre dreno torácico. Indo em concordância, uma pesquisa de validação realizada por Gentil 15 validação aparente apenas um paciente questionou itens da cartilha sendo este o com maior grau de escolaridade entre os pacientes (pós-graduação).…”

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Tecnologia Educativa Para O Autocuidado De Pacientes Submetidos Ao Dreno Torácico

Cardoso

Marinho

2019

Rev. Atenção Saúde

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Introdução: A utilização de instrumentos educativos na área da saúde é prática comum no Sistema Único de Saúde, levando a alterações positivas no quadro do paciente. Objetivos: O objetivo da pesquisa foi elaborar e validar uma cartilha para o autocuidado de pacientes submetidos ao dreno torácico. Materiais e métodos: O estudo foi desenvolvido em duas fases por meio de abordagem quantitativa. Na primeira ocorreu a confecção da cartilha após uma revisão de literatura. Já na segunda ocorreu a validação por meio da avaliação de 13 juízes-especialistas e de 13 representantes do público-alvo. Esta avaliação se deu através de questionários com questões que precisavam alcançar valor de concordância de 80%. A pesquisa foi realizada após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: Após a revisão de literatura a cartilha intitulada “Dreno de tórax: O que fazer?” foi criada contendo tópicos importantes sobre o assunto, passando pela análise dos juízes-especialistas obtendo concordância de 99,18%, sendo o primeiro bloco de perguntas com 100%, o segundo 100% e o terceiro 96,15%. Apesar de todos receberem valor maior que 80%, houve uma sugestão de modificação que foi acatada passando, então, para a avaliação do público-alvo. Pela qual se constatou concordância de 100%, com todos os blocos recebendo 100%, sem sugestões. Conclusão: A cartilha foi considerada válida pelos 26 juízes que a avaliaram. Espera-se que a mesma seja utilizada na prática e possa promover o conhecimento sobre os cuidados necessários para melhorar a qualidade de vida dos pacientes.

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Tecnologia educativa de cuidados para o pós-operatório da cirurgia de revascularização miocárdica: uma ferramenta para o paciente e família

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Ações educativas desenvolvidas por enfermeiros para a segurança dos pacientes no perioperatório

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