Strategi Guru PAUD dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini di Saat Belajar dari Rumah

Abstract

Mewabahnya pandemi covid 19 secara masif yang menimpa hampir seluruh negara di dunia berdampak pada semua sendi kehidupan termasuk pendidikan. Aktivitas belajar mengajar pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) akhirnya menuntut anak untuk belajar dari rumah (BDR). Kondisi ini menimbulkan hambatan dalam pengembangan kecerdasan interpersonal anak karena tidak adanya interaksi langsung dengan teman-teman sebayanya. Tujuan penelitian ini adalah berupaya mengungkap strategi guru PAUD dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal anak usia dini saat belajar dari rumah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah kuantiaitif dengan metode survey. Data penelitian diperoleh secara online menggunakan media google form. Jumlah responden sebanyak 251 guru PAUD yang tersebar di wilayah Jawa Barat. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dengan skala yang digunakan adalah skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru yang di butuhkan untuk mengembangkan kecerdasan interpersonal anak usia dini yaitu strategi yang sesuai perkembangan anak, pembelajaran mudah dilakukan oleh orang tua di rumah, bermakna dan menyenangkan.

Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android dalam Meningkatkan Keaksaraan

“…Whitehurst dan Lonigan, mendefinisikan kemampuan keaksaraan anak merupakan kemampuan yang dalam penerapannya bertujuan untuk mengembangkan keterampilan, memeroleh informasi serta pembiasaan pada keterampilan membaca dan menulis (Achmad & Hasibuan, 2019) Kemampuan keaksaraan adalah salah satu keterampilan bahasa yang sangat penting diajarkan pada anak sejak kecil yang melibatkan kegiatan mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Salah satu kemampuan keaksaraan yang dikhususkan dalam penelitian ini yaitu dengan membaca (Agustin et al, 2021). Pendapat lain dari Haryanti Dwi & Tejanignrum (2020) keaksaraan merupakan kemampuan menyebutkan simbol-simbol yang dikenal mengenal suara, huruf awal dari nama-nama benda, menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi huruf.…”

Model Bermain Konstruktif untuk Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak TK

“…Salah satu cara guru mengoptimalkan kecerdasan interpersonal anak adalah menggunakan media. Berdasarkan hasil penelitian (Agustin et al, 2021) 50% responden menjawab cara yang optimal memperkenalkan kecerdasan interpersonal anak usia dini saat belajar dari rumah adalah menggunakan media.…”

Hubungan Kecerdasan Interpersonal dengan Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun

“…Anak-anak yang memiliki kecerdasan interpersonal cenderung mudah memahami orang lain. Mereka sering memimpin di antara teman-temannya (Agustin et al, 2021).…”