Significado Da Avaliação Por Graduandos Durante Uma Disciplina De Química Geral – Estamos Evoluindo?

Abstract

A avaliação, um componente curricular elementar, se faz presente em toda a vida acadêmica dos estudantes, mas geralmente sua necessidade e importância muitas vezes não estão evidentes para alunos. Neste trabalho, realizou-se uma análise qualitativa da percepção dos estudantes ingressantes que cursaram a disciplina Química Geral sobre a avaliação. Para isso, foi realizada de forma voluntária a aplicação de um questionário com perguntas que abrangiam diferentes aspectos da avaliação – do instrumental ao emocional. Os resultados levantados evidenciaram o forte caráter quantitativo que a avaliação ainda tem na formação dos estudantes, bem como a necessidade de repensar de forma crítica os instrumentos de avaliação, o ato de avaliar e seu impacto na vida acadêmica.