School, homomaternity and education: reflections about the classroom in contemporaneity

Palma, Yáskara Arrial; Strey, Marlene Neves

doi:10.17081/psico.19.35.1214

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“…El área de Psicología Social cuenta con un 16.6 % de artículos publicados; se establece una concepción de resistencia por parte de las escuelas a la reflexión sobre la composición de familias homomaternal (Arrial & Neves, 2016); se plantearon procesos de integración social a partir de redes de apoyo, formación académica y trabajo (Sanz, Moreno & Pérez, 2016), sus partícipes fueron ocho jóvenes que habían estado privados de su libertad en la ciudad de Cali, Colombia. Se indaga sobre el apoyo social y su conexión con la comunicación cara a cara y la comunicación mediada por la tecnología; se evaluaron a 125 estudiantes entre los 17 y 25 años, en la ciudad de Barranquilla, Colombia (Madariaga & Lozano, 2016).…”

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Tendencias temáticas en psicología publicadas por Psicogente en el periodo 2014-2017

Escudero-Cabarcas¹,

Teherán-Suarez²,

Cruz-Melgarejo³

et al. 2018

Psicogente

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Objetivo: Identificar las temáticas con mayor tendencia de publicaciones científicas de la revista psicogente en los años 2014 a 2017. Lo que permitirá a los investigadores y científicos tener una ruta orientativa de los campos psicológicos que se encuentra en mayor auge investigativo según el análisis bibliográfico de la revista. Método: artículo de revisión con diseño de tipo exploratorio de corte bibliográfico, se analizaron 111 artículos publicados por la revista psicogente con un sistema Open Access. Las variables analizadas fueron: temática de estudio, población y país de procedencia de cada uno de los artículos. A través de una matriz se agruparon las variables para identificar las tendencias con mayor frecuencia. Resultados: Psicología social y clínica con un 38,7% y 19,4% respectivamente tienen mayor relevancia en publicación en la revista psicogente, los países de Colombia y México mostraron una mayor frecuencia en publicación con un 54,8% y 19,4% respectivamente y la población de estudiantes de secundarias con un 49,5% fue de mayor interés de los investigadores para sus publicaciones. Conclusión: Las revisiones bibliográficas de las revistas científicas son una ruta orientativa para los investigadores y científicos que requieran un mapa claro de la investigación, en el caso de la revista psicogente, este artículo permite cumplir con el objetivo planteado, mostrando resultados claros y que permiten al lector científico una herramienta esencial a la hora de iniciar un proceso de investigación. Con la muestra y análisis de 111 artículos se evidencio que la psicología social en Colombia es una de las mayores tendencias en investigación científica.

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