Saúde docente: um estudo de caso nas escolas municipais de ensino fundamental do município de Matinhos – Paraná - Brasil

Abstract

1Universidade Federal do Paraná. Curitiba, BrasilClóvis Wanzinack Universidade Federal do Paraná. Curitiba, BrasilResumo. O trabalho realizado em condições inadequadas pode ser extremamente prejudicial ao trabalhador, gerar riscos à saúde e levar a sua inatividade. O objetivo desta pesquisa é discutir as condições de trabalho e saúde dos docentes da rede municipal de Matinhos, município situado no Litoral do Paraná -Brasil, focalizando a análise na violência enfrentada em sala de aula, nos problemas de saúde, no afastamento das atividades profissionais e nas dificuldades enfrentadas. Para realização do estudo, optou-se pelas pesquisas bibliográfica e exploratória, envolvendo 50 professores da rede municipal de ensino. A pesquisa constatou um índice de adoecimento de 62% dos sujeitos da pesquisa e violência sofrida por 40%, além de 30% de afastamento por problemas de saúde e 34% de insatisfação com a profissão. Esses resultados alertam para a necessidade de se estabelecer políticas públicas direcionadas para a atenção à saúde e melhores condições de trabalho para os docentes. Palavras-chave: Docentes, Condições de trabalho, Saúde do trabalhador. TEACHING HEALTH: A CASE STUDY IN THE MUNICIPAL SCHOOLS OF FUNDAMENTAL TEACHING OF THE MUNICIPALITY OF MATINHOS -PARANÁ -BRAZILAbstract. Work, when held in inadequate conditions, can be extremely damaging for worker's health, leading sometimes to inactivity. The aim of this study is to discuss working and health conditions of those teachers working at the city of Matinhos, situated on the coast of Paraná. We focus on violence in classroom, health problems that leads to absenteeism and working difficulties. As research methods we have conducted a bibliographic review and exploratory research with 50 participants.The data shows a high rate of illness among the teachers with about 62% of the respondents suffering from health problems, a high rate of violence suffered by the 40%, 30% absenteeism due to health problems and a large number of dissatisfaction within the profession (34%). These results show the need of establishing public policies to improve health care and working conditions of these teachers.

Prevalência de Afastamentos por Transtornos Mentais e do Comportamento Relacionados ao Trabalho em Professores

“…Outros estressores têm sido associados a problemas de saúde, como a falta de interesse e a indisciplina dos alunos (Carlotto & Palazzo, 2006;Sales & Freitas, 2018), a falta de estrutura, a falta de diálogo e o autoritarismo, tanto da coordenação quanto da direção escolar, o individualismo por parte de colegas, os baixos salários (Costa & Rocha, 2013), as turmas de difícil manejo, a hostilidade dos pais, a pouca assistência, o pouco apoio de administradores e gestores públicos (Khan, 2014;Sprenger, 2011) e a inexpressiva participação nas políticas e no planejamento institucional (Melo, Rego, Saldanha, Flor, & Maracaja, 2015). Os afastamentos de professores por problemas de saúde podem estar relacionados diretamente com as condições de trabalho (Santos & Wanzinack, 2017).…”

Transtornos mentais comuns em professores de uma cidade do sul do Brasil

“…Os docentes estudados da rede pública de ensino de Morro Redondo representaram uma população principalmente feminina, com média de idade de 43,3 anos, vivendo em união estável, de cor da pele branca e com nível de escolaridade superior. Estes dados são condizentes com os relatados em estudos prévios com professores de diferentes regiões do país (ASSUNÇÃO; ABREU, 2019;MARQUES, 2013;SILVA;SILVA, 2013;WANZINACK;LEITE DOS SANTOS, 2017).…”