“…Alanyazında, okul öncesi dönemden itibaren şiddet olgusunu inceleyen bazı çalışmalarda, geçerlik ve güvenirliği yapılan standart bir ölçme aracı yerine araştırmacılar tarafından geliştirilen anket formlarından yararlanıldığı (Alkan, 2007;Ayan, 2007;Çobanoğlu, Şentürk ve Kıran, 2008;Deveci, Karadağ ve Yılmaz, 2008;EARGED, 2008;Sever ve Cinoğlu, 2010;Elmalı, Kaya Erten, Zincir, Özen ve Balcı, 2011;Aydoğan ve Özyürek, 2013;Battaloğlu-İnanç, Çiftçi ve Değer, 2013;Tezel Şahin ve Özyürek, 2014) görülmüştür. Şiddetle ilgili olarak flört ve yakın ilişkilerde şiddet (Akın, Gülşen, Aşut ve Akça, 2012;Yumuşak ve Şahin, 2014) işyerinde psikolojik şiddet (Yaman, 2009;Yaman, 2012), endişe ve şiddet (Tunay ve Soygüt, 2009), okulda şiddet ve akran şiddeti (Can, 2007;Ogelman, Körükçü, Sarıkaya, Güngör ve Ersan, 2015;Savaş, İnandı, Peker ve Alışkın, 2015), kadına yönelik şiddet (Işık ve Sakallı-Uğurlu, 2009;Koştu ve Toraman, 2016;Tuz, Öksüz ve Tekiner, 2015), aile içi şiddet (Sezer, 2008;Şahin ve Dişsiz, 2009) alanında ölçme araçları geliştirildiği veya Türkçeye uyarlandığı gözlenmiştir. Farklı isimlerde olup alt boyutlarında şiddetin ele alındığı veya özellik olarak sosyal davranışları kapsayıp şiddet konusuna vurgu yapılan ölçekler de mevcuttur (Ekşi, Erkilet, Otrar, Durmuş, Erdoğan vd, 2010;Kurnaz ve Kapçı, 2013).…”