Rezensionen

Abstract

coord.), con el asesoramiento de Manuel Seco (2005): Diccionario del Estudiante. Real Academia y Editorial Santillana. Madrid. 1.537 págs.Nueve años después de la publicación del Diccionario escolar de la Real Academia, que tenía muy poco de un diccionario didáctico, la Academia publicó el Diccionario del Estudiante, un verdadero diccionario didáctico, que nos debe hacer ol vidar el Diccionario escolar anterior. En esta nueva obra co laboraron con el equipo de redacción de la Real Academia Española miembros de todas las academias americanas de la lengua española.En la parte introductoria se expone que se trata de un diccionario de nueva planta, que ofrece el léxico que nece sita un alumno de la enseñanza secundaria, para lo cual se pudo aprovechar un banco de datos específico cuyos mate riales proceden, en gran parte, de libros de texto usados en la enseñananza secundaria. El léxico registrado, que va mu cho más allá del de los manuales de secundaria, es el usual hoy en día, sin arcaísmos y sin palabras caídas en desuso. Por ello y por su orientación didáctica, el DE ofrece un vocabulario más reducido que el DR AE. Este último regis tra, junto al lexico de nuestra época, también léxico medie val, del Siglo de Oro, del XVIII y del XIX, lo cual para al gunos usuarios es un lastre que dificulta la consulta, pero, para quien busca léxico de autores del Siglo de Oro o de otros siglos pasados, el DR AE es una de las pocas obras fá cilmente accesibles en las que se puede encontrar dicho léxico. Y ,con vistas a este tipo de consulta, se justifica ple namente que en el diccionario académico se dé acogida a arcaísmos y voces caídas en desuso, por lo menos hasta que dispongamos de buenos diccionarios del español me dieval, del del Siglo de Oro y de otros siglos pasados.El DE da las indicaciones gramaticales necesarias y se ñala los niveles de uso de las palabras como, por ejemplo, culto, coloquial, malsonante, etc. Es importante que dé las formas femeninas de los nomina agentis, muchas de las cua les pueden presentar problemas para el estudiante, como en el caso de agente, miembro, piloto, soldado, etc. El DE in dica además la pronunciación de las palabras que tienen alguna particularidad (generalmente extranjerismos), como disc-jockey, dossier, spray, etc.Lo más importante en un diccionario didáctico es la indi cación de los usos contextuales de las palabras (régimen y construcción, nombres compuestos, colocaciones frecuen tes, modismos, etc). Para ilustrar el uso contextual de las palabras se ofrecen frasesejemplo. Las indicaciones sobre el régimen preposicional no se dan en una forma canónica, como, por ejemplo, acordarse de alguien o de algo, sino en frasesejemplo en las que el régimen preposicional viene indicado mediante letras versales, por ejemplo: "Me acuerdo DE cosas de mi niñez". En los artículos donde procede, se dan sinónimos y voces afines de la palabra representada por el lema que encabeza el artículo.En cuanto a la selección del léxico, la elaboración del diccionario estaba sometida a una restricción importa...