Revisão Integrativa Das Produções Acadêmicas Sobre O Curso De Educação Física Na Modalidade a Distância – Ead

Abstract

Esta revisão integrativa analisou as produções científicas realizadas sobre a Educação Física a Distância, presentes nas bases indexadas no portal Periódicos da CAPES durante os anos de 2012 a 2016 a partir de 175 resultados constantes no site. As buscas foram realizadas por meio do acesso remoto ao conteúdo assinado, a partir do acesso CAFe – Comunidade Acadêmica Federada, provido pela Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) para instituições de ensino federadas, inclusive, para a Universidade de Brasília. Desta forma, observa-se a prevalência de estudos que abordam diferentes aspectos dos cursos de Educação Física a Distância, sendo estes pertinentes ao cotidiano das experiências apontadas.ABSTRACTThis integrative review analyzed the scientific production carried out on the Physical Distance Education, present in bases Indexed in Periódicos CAPES during the years 2012-2016 from 175 results contained on the site. The searches were conducted through remote access to subscribed content from the access CAFe - Federated Academic Community, provided by the National Network of Education and Research (RNP) for federal educational institutions, including the University of Brasilia. Thus, there is the prevalence of studies that address different aspects of physical education courses Distance, which are relevant to everyday experiences mentioned.RESUMENEsta revisión integradora analizó la producción científica realizada en la educación a distancia física, presentes en bases indexadas em portal Periódicos da CAPES, durante los años 2012-2016 de 175 resultados contenidos en el sitio. Las búsquedas se realizaron a través de acceso remoto al contenido suscrito desde el CAFe - Comunidad Académica Federada, proporcionado por la Red Nacional de Educación e Investigación (RNP) para las instituciones educativas federales, incluyendo la Universidad de Brasilia. Por lo tanto, existe la prevalencia de los estudios que abordan diferentes aspectos de los cursos de educación física Distancia, que son pertinentes a las experiencias cotidianas mencionados.

Análise da produção científica sobre os aplicativos de saúde móvel mHealth para educação, tratamento e reabilitação de AVE - Acidente Vascular Encefálico

“…Nossa revisão integrativa foi produzida conforme orientações da literatura especializada e a partir de expectativas dos autores, bem como, a partir da representação infográfica adaptada e proposta por Soares et al (Soares et al, 2017)…”

“…Para que possamos alcançar os objetivos previamente estipulados para a revisão integrativa, sobretudo observando isoladamente cada fase necessária na composição do estudo, torna-se essencial elaborar de forma crítica a sistematização de fases. De acordo com o objetivo do estudo e conforme orientam Soares et al (Soares et al, 2017) desenvolvemos essa revisão em 06 (seis) fases distintas, sendo elas:…”

“…Nessa terceira fase de elaboração da revisão integrativa, procedemos a coleta e sistematização dos dados, adaptando um quadro descritivo elaborado por Soares et al (Soares et al, 2017), sistematizando os elementos: Autor, idioma, base de dados, ano da publicação, instituição do principal pesquisador, título do estudo, resumo e DOI -Digital object identifier. Portanto, confirma-se que coleta online de dados, foi realizada em 22 de maio de 2020, tendo sido iniciada e realizada por meio de um computador pessoal do pesquisador principal, em que o nome do dispositivo era um LAPTOP-HBIJP1PG, com processador AMD Ryzen 7 3700U with Radeon Vega Mobile Gfx 2.30 GHz, RAM instalada de 12,0 GB (utilizável: 9,94 GB), cujo ID do…”

“…A segunda recomendação, consistiu em formatar e apresentar os registros obtidos por meio de organização descritiva, em quadro especifico que estruturou os registros dos manuscritos encontrados. A terceira recomendação, consistiu em conhecer, interpretar e discutir de forma crítica, os dados coletados, percebendo potencialidades, lacunas e predominâncias de evidências capazes de impactar a resposta da pergunta principal, indicando opiniões e emitindo recomendações ao relacionar as evidências encontradas, em diálogos com aquelas disponíveis na literatura especializada (Soares et al, 2017).…”

“…Assim sendo, nos periódicos científicos, percebeu-se uma variedade de publicações sobre os aplicativos mHealth para Acidente Vascular Cerebral, elaboradas por desenvolvedores, cientistas, professores e pesquisadores, publicados em periódicos de diversos países e instituições, em publicações com variados escores e fatores de impacto. Assim sendo, e conforme argumentos dos autores(Soares et al, 2017), a revisão apresenta diversos registros animadores, ao observarmos o espaço de tempo em que foram publicados, ou seja, podemos supor que nos próximos anos, ocorram novas publicações apresentadas sobre os aplicativos mHealth para saúde móvel, educação, tratamento e prevenção de AVE, sendo que nesse ano de 2022, publicamos um artigo denominado de "Percepções sobre aprendizado em Acidente Vascular Cerebral por meio de um aplicativo mHealth no Brasil: Um estudo de caso", corroborando para a afirmação e difusão de ações de saúde móvel por aplicativos. As pesquisas e informações foram sistematizadas no Quadro 1 a seguir:…”